Importância do grupo de pesquisa na formação do estudante de enfermagem

Abstract

RESUMO:Objetivo: descrever e discutir as experiências e a importância do grupo de pesquisa para a formação do estudante de Enfermagem. Método: estudo do tipo relato de experiência que aborda o papel do grupo para a formação profissional e pesquisa em enfermagem e apresenta as contribuições que esse espaço de construção do conhecimento propicia aos seus membros. Resultados: os membros do grupo são instigados ao pensamento crítico e têm a oportunidade de relacionar o conhecimento adquirido na universidade com as vivências na realidade e na práxis de enfermagem por meio dos projetos de pesquisa, o que desperta a reflexibilidade sobre diversos contextos. Considerações finais: o envolvimento nos Grupos de Pesquisa permite e facilita o avanço da produção do conhecimento, o que distancia cada vez mais a enfermagem do velho paradigma da "técnica pela técnica" e permite a ação de uma prática pensada/reflexiva. Descritores: Enfermagem; Educação superior; Grupos de pesquisa ABSTRACT: Aim: to describe and discuss the experiences and importance of the research group for the Nursing student training. Method: experimental report study, which addresses the role of the group for professional training and nursing research and presents the contributions that this

Produção acadêmica da enfermagem acerca dos temas HIV e aids: um estudo histórico-social.

“…Enferm. UFSM, Santa Maria, v. 9, p. [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10][11][12][13][14][15][16][17]2019 Nos dias atuais a pesquisa e a tecnologia ocupam um lugar de destaque nas universidades brasileiras. Os programas de pós-graduação aliados com ações de incentivo e recursos destinados à pesquisa contribuem para o aumento das produções científicas dentro das universidades e facilitam o acesso dos alunos da graduação no meio científico.…”

“…UFSM, Santa Maria, v. 9, ex, p. 1-17, 2019 questões irão promover aos futuros profissionais de enfermagem oportunidades de pesquisa para a sua prática tanto no que se refere à busca de respostas para um problema de saúde, quanto a habilidade de escolha de estudos com melhor nível de evidência. 6 desconforto e impacto na família. Assim como traz, também, impactos na sociedade ligados a mortalidade, morbidade e custos financeiros com relação ao tratamento.…”

Vicissitudes de um fazer investigativo em tempos de pandemia: uma narrativa da pós-graduação

“…Desse modo, a presente investigação está assim dividida: Em um primeiro momento expomos reflexões acerca dos princípios da Pesquisa Narrativa na perspectiva de Clandinin & Connelly (2011), subsidiadas por estudos adjacentes como Gonçalves (2011) e Aragão (2011), e ainda discorrendo sutilmente sobre investigações cujo objeto de pesquisa foi a vivência na pós-graduação e seus desdobramentos nas vidas pessoais e acadêmicas dos estudantes e/ou professores , tais como Mattos (2007); Ribeiro & Cunha (2010); Bardagi et al (2006); Gomes & Goldemberg (2010); Severino (2009); Stubb et al (2014); Meurer et al (2020); Silva et al (2014) e Azevedo et al (2018).…”

“…Reconhecendo a dificuldades de se estabelecer ao mesmo tempo como narrador de uma experiência e investigador de uma narrativa; contudo, apoiamo-nos em Gonçalves (2011) ao afirmar que o pesquisador narrativo não visa categorizar ou moldar uma narrativa, mas sim organizar, expor, interpretar e discutir essas experiências, podendo buscar suporte em literaturas sobre práticas similares as quais se investiga. É com este propósito que nos detemos em investigações sobre a vivência na pósgraduação e suas repercussões nas vidas acadêmicas e pessoais dos estudantes e/ou professores, tais como, Mattos (2007); Ribeiro & Cunha (2010); Bardagi et al (2006); Gomes & Goldemberg (2010); Severino (2009); Stubb et al ( 2014); Meurer et al (2020); Silva et al ( 2014) e Azevedo et al (2018). A seguir, discorremos, de forma breve e concisa, sobre os objetivos destas investigações e seus procedimentos metodológicos.…”

“…Para Azevedo et al (2018), um grupo de pesquisa se caracteriza como um ambiente favorável à construção, ao aprimoramento e ao desenvolvimento de aptidões intelectuais acerca de uma determinada temática. Ainda para os autores, a inserção de técnicos, graduandos e pós-graduandos nesse ambiente de pesquisa possibilita a ampliação da visão sobre um determinado processo de pesquisa, além de permitir aproximação e familiaridade com o assunto trabalho pelo grupo ou por seus líderes.…”