Implementasi Program Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar Negeri Lawanggintung 01 Kota Bogor

Abstract

This research is use qualitative descriptive approach. The purpose of this research is to describe how the planning and the implementation of charactereducation in SDN Lawanggintung 01. The result of this research is the planningof chacarcter education is start with analyst how the condition and potency in this school to decide the value of character which will be implemented there are religious, nationalis, indeoendent, discipline, like to read, appreciate achievement, environmental care.Integrating the main character and values matched with the standards of com-petence and basic competence, suitability with the material. The implementation of character education was realized through teach character values in layers of artefacts on school culture with provide the infrastructure that will support the character education program. The program of character education was designed to build student character through the habituation at school who can make student familiarize by theirselves about character values which has been planned in school. From the result of the research above can be concluded that the implementation of character education in SDN Lawanggintung 01 has been implemented well from the planning to the implementation.

Efektivitas Penggunaaan Model Group Investigation (Gi) Dan Model Inkuiri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Materi Bangun Ruang Siswa Kelas v Sd

“…Pembelajaran Sekolah Dasar (SD) Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang sangat penting. Budaya sekolah dapat diidentifikasikan dari setiap lapisan budaya sekolah yang terbagi dua yaitu lapisan yang dapat diamati dan lapisan yang tersembunyi atau lapisan yang tidak dapat diamati [4]. Pendidikan Matematika mengutamakan agar siswa mengenal, memahami, dan mahir dalam menggunakan ilmu dengan objek abstrak dan dengan pengembangan melalui penalaran telah mampu mengembangkan model yang menerapkan suatu contoh dari sistem itu sendiri yang pada akhirnya telah digunakan untuk memecahkan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari.…”

Penggunaan Roda Pintar Untuk Kemampuan Membaca Anak

“…Tujuan yang hendak dicapai dalam pendidikan ini adalah terbentuknya kepribadian yang bulat dan utuh sebagai manusia individual dan sosial serta hamba Tuhan yang mengabdikan dirinya kepada-Nya. Pendidikan adalah faktor yang paling penting dan prioritas utama yang membutuhkan perhatian serius dari semua pihak, karena pendidikan adalah penentu kemajuan bangsa di masa depan [1]. Tujuan dan cita-cita nasional, untuk kehidupan intelektual bangsa terkandung dalam UUD 1945.…”

Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas 4 Sd

“…Untuk menghasilkan siswa yang memiliki kompetensi yang andal dalam pemecahan masalah, maka diperlukan strategi pembelajaran dalam pemecahan masalah (Wena [2]). Budaya sekolah dapat diidentifikasikan dari setiap lapisan budaya sekolah yang terbagi dua yaitu lapisan yang dapat diamati dan lapisan yang tersembunyi atau lapisan yang tidak dapat diamati [3]. Proses pembelajaran adalah suatu kegiatan yang dapat dilakukan guru pada siswa dalam memberikan materi pelajaran.…”