2020
DOI: 10.33751/jppguseda.v3i1.1919 View full text |Buy / Rent full text
|
|

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model PBL (Problem Based Learning) terhadap motivasi belajar siswa  dalam mata pelajaran matematika  pada siswa kelas 4 SD. Metode penelitian yang dipakai yaitu metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Instrumen  yang digunakan terdiri dari instrumen tes dan non tes yaitu tes bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa sedangkan non tes berupa observasi untuk mengetahui keterlaksanaan model PBL. Data yang didapat … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance
Select...
1
1
1
1
0
1
0
3

Year Published

2021
2021
2021
2021

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

0
1
0
3
Order By: Relevance
“…Pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru. Model ini memiliki keunggulan daripada model pembelajaran konvensional dan model ini mampu membekali siswa kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik (Juliawan et al, 2014;Tomas & Prasetyo, 2020). Pentingnya pemecahan masalah merupakan sarana mempelajari ide dan keterampilan yang baru.…”
Section: Pendahuluanunclassified
See 1 more Smart Citation
Create an account to read the remaining citation statements from this report. You will also get access to:
  • Search over 1b+ citation statments to see what is being said about any topic in the research literature
  • Advanced Search to find publications that support or contrast your research
  • Citation reports and visualizations to easily see what publications are saying about each other
  • Browser extension to see Smart Citations wherever you read research
  • Dashboards to evaluate and keep track of groups of publications
  • Alerts to stay on top of citations as they happen
  • Automated reference checks to make sure you are citing reliable research in your manuscripts
  • 14 day free preview of our premium features.

Trusted by researchers and organizations around the world

Over 100,000 students researchers, and industry experts at use scite

See what students are saying

rupbmjkragerfmgwileyiopcupepmcmbcthiemesagefrontiersapsiucrarxivemeralduhksmucshluniversity-of-gavle
“…Pembelajaran berbasis masalah (problem based learning) merupakan metode belajar yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru. Model ini memiliki keunggulan daripada model pembelajaran konvensional dan model ini mampu membekali siswa kemampuan pemecahan masalah yang lebih baik (Juliawan et al, 2014;Tomas & Prasetyo, 2020). Pentingnya pemecahan masalah merupakan sarana mempelajari ide dan keterampilan yang baru.…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Masalah yang disajikan adalah masalah kontekstual sehingga menjadi lebih menarik untuk dipecahkan. Pemberian masalah dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemauan dan semangat belajar untuk menemukan solusi dari suatu permasalahn yang diberikan (Devi et al, 2014;Tomas & Prasetyo, 2020). Hasil penelitian lain menunjukkan bahwa pemuatan unsur masalah dalam bahan ajar dapat efektif untuk meningkatan hasil belajar (Khotimah & Suprianto, 2017).…”
Section: Nounclassified
“…Model pembelajaran problem based learning (pembelajaran berbasis masalah), awalnya dirancang untuk program graduate bidang kesehatan oleh Barrows, Howard yang kemudian diadaptasi dalam bidang pendidikan oleh Gallagher (Fitri et al, 2020;Ratnawati et al, 2020;Tomas & Prasetyo, 2020). Kelebihan model pemblajaran problem based learning (PBL) disetting dalam bentuk pembelajaran yang diawali dengan sebuah masalah dengan menggunakan instruktur sebagai pelatihan metakognitif dan diakhiri dengan penyajian dan analisis kerja siswa, dengan aktivitas tersebut dapat memotivasi siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik (Pratiwi & Setyaningtyas, 2020;Sucipto, 2017;Suhendar & Ekayanti, 2018).…”
Section: Journal Of Education Actionunclassified
“…The Problem Based Learning (PBL) learning model is a learning system based on students' problems during the process of gaining knowledge. Five main activity stages can be applied in PBL, starting from student orientation to the problem, then organizing students to learn, guiding investigations in groups, develop and present the work, and analyze and evaluate the results of problemsolving (Herzon et al, 2018;Romadhoni et al, 2017;Tomas & Prasetyo, 2020). The learning syntax with the PBL strategy can be seen in Table 1.…”
Section: Introductionmentioning