Implementasi Pendidikan Karakter Pada Anak Usia Dini di Kelompok Bermain RABBANI

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter pada anak usia dini di Kelompok Bermain Rabbani yang meliputi: (1) perencanaan pembelajaran; (2) proses pembelajaran; (3) evaluasi; dan (4) kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan pendidikan karakter. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi fenomenologis. Penelitian ini dilaksanakan di Kelompok Bermain Rabbani. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pembelajaran pendidikan karakter dituangkan dalam bentuk Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang dikembangkan dari Kurikulum PAUD 2013 oleh penyelenggara, kepala, dan guru dengan perangkat perencanaan pembelajaran yang terdiri dari program tahunan, program semester, RPPM, RPPH, dan penilaian; (2) proses pembelajaran pendidikan karakter dilakukan secara terintegrasi dengan pengembangan aspek-aspek yang lain melalui pendekatan, metode, dan kegiatan pembelajaran; (3) evaluasi ketercapaian pendidikan karakter dilakukan melalui penilaian harian, bulanan, dan semester berdasarkan hasil pengamatan yang dilakukan setiap hari untuk dilaporkan kepada orang tua setiap semester dalam bentuk laporan perkembangan anak; (4) kendala yang dihadapi dalam mengiplementasikan pendidikan karakter tersebut berasal dari faktor oraang tua, lingkungan, dan lembaga.

Meneguhkan Toleransi Dalam Masyarakat Plural Melalui Kompetensi Penyuluh Agama Dalam Pelayanan Umat

“…23 Dalam penjelasannya lebih lanjut, Schmitt mengatakan kohesi sosial dipandang sebagai karakter masyarakat yang berkaitan dengan hubungan antara unit-unit sosial seperti individu, kelompok, dan lembaga-lembaga asosiasi, selain itu kohesi sosial bermakna proses pengembangan masyarakat yang sedang berlangsung meliputi nilai-nilai kebersamaan, tantangan dan kesempatan yang setara dalam masyarakat berdasarkan sikap percaya, harapan di antara masyarakat. 24 Dalam tulisan ini akan diuraikan terlebih dahulu istilah-istilah yang berhubungan dengan judul penelitian mengenai "Toleransi Dalam Masyarakat Plural Melalui Kompetensi Penyuluh Agama Hal ini sebagaimana disampaikan oleh Spencer (1993), 25 Imran dan Ganang (1999), serta . 26 Kedua, memberikan penekanan khusus bahwa kompetensi terdiri dari perpaduan berbagai unsur seperti karakteristik personal, pengetahuan, sikap dan keterampilan yang sangat dibutuhkan seseorang dalam melakukan pekerjaannya.…”

Sosialisasi dan Pengajaran Pendidikan Karakter pada Anak-Anak TPQ dengan Media Video Animasi

“…Keberhasilan dan kemajuan sebuah negara memiliki keterkaitan dengan bagaimana karakter warga negaranya. Kemajuan sebuah negara tidak hanya didukung oleh sumber daya manusia yang memiliki kualitas di bidang akademik saja, tetapi juga dari sumber daya manusia yang memiliki kualitas dalam kepribadiannya, seperti tanggung jawab, mandiri dan inovatif (Mayasarokh & Rohman, 2019). Oleh sebab itu, pembangunan sumber daya manusia dengan menanamkan pendidikan karakter pada generasi muda akan mampu meningkatkan kualitas masyarakat yang memiliki ilmu pengetahuan yang luas dan moral yang kuat.…”