Implementasi Mobile Learning Berbantuan Story Maps Dalam Pembelajaran Geografi

Dewi, Kusuma; Dewi, Prahasti Tri Tungga; Amaliya, Lia Umi; Attamimi, Muhammad

doi:10.26740/jp.v7n1.p1-7

Cited by 3 publications

(5 citation statements)

References 31 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Beberapa kelebihan lain dari aplikasi ialah dapat diakses dimana dan kapanpun dengan akses jaringan internet (Putri et al, 2019). Kedisiplinan dan tanggung jawab siswa dapat terbentuk karena terdapat fitur pengaturan waktu dimana guru dapat menentukan tenggat dalam pengumpulan tugas di google classroom (Dewi, et al, 2021). Namun terdapat pula kelemahan dari google classroom yakni pada jaringan internet.…”

Section: Pelaksanaan Pembelajaran Eksperimen Didasarkan Pada Langkah-...unclassified

Pengaruh model problem based learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Geografi

Aini

Wirahayu

Budijanto

2023

JIHI3S

View full text Add to dashboard Cite

Critical thinking skills are important to be mastered by every student. These skills can be developed by applying the Problem Based Learning model because the model is able to train their critical thinking skills through the steps of the Problem Based Learning model that uses real problems around students. The purpose of this study is to explain how the influence of the Google Classroom-assisted Problem Based Learning model on students' critical thinking skills. The research design used a quasi-experimental design with a posttest only control group design. The research subjects were class XII IPS 1 as the control class and XII IPS 2 as the experimental class. The assessment instrument uses an essay test with six questions arranged based on critical thinking indicators. The data analysis technique used independent sample t-test with a sig level of 0.05 and supported by IBM SPSS Statistics 25.0 x64. The results of the t-test analysis showed Sig (2-tailed) of 0.013 less than equal to 0.05. The results of these calculations show that the use of the Problem Based Learning model assisted by Google Classroom has an effect on students' critical thinking skills. Kemampuan berpikir kritis penting dikuasai oleh setiap siswa. Keterampilan ini dapat dikembangkan dengan menerapkan model Problem Based Learning karena model tersebut mampu melatih kemampuan berpikir kritis mereka melalui langkah-langkah model Problem Based Learning yang menggunakan permasalahan nyata di sekitar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan bagaimana pengaruh model Problem Based Learning berbantuan Google Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Rancangan penelitian menggunakan quasi eksperiment dengan desain posttest only control group. Subjek penelitian adalah kelas XII IPS 1 sebagai kelas kontrol dan XII IPS 2 sebagai kelas eksperimen. Instrumen penilaian menggunakan tes essay berjumlah enam pertanyaan yang disusun berdasarkan indikator berpikir kritis. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan taraf sig 0,05 dan didukung oleh IBM SPSS Statistics 25.0 x64. Hasil analisis uji-t menunjukkan Sig (2-tailed) sebesar 0,013 kurang dari sama dengan 0,05. Hasil perhitungan tersebut memperlihatkan bahwa penggunaan model Problem Based Learning berbantuan Google Classroom berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

show abstract

Section: Pelaksanaan Pembelajaran Eksperimen Didasarkan Pada Langkah-...unclassified

Pengaruh model problem based learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Geografi

Aini

Wirahayu

Budijanto

2023

JIHI3S

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Instagram merupakan salah satu aplikasi mobile yang dapat memberikan berbagai informasi salah satunya dalam bidang pendidikan. Penyampaian dalam bidang pendidikan melalui Instagram ini memiliki peluang dalam penyampaian materi pembelajaran yang menarik dan kreatif berbasis media sosial (Dewi et al, 2021a (Duggan & Smith, 2013). Ketiga, siswa "digital natives" adalah pengguna perangkat seluler tingkat lanjut (mereka terbiasa dengan berbagai program, sistem operasi Android, iOS, Windows phone, Firefox OS dan lainnya) dan dapat dengan mudah mengatasi berbagai tugas teknis kompleksitas (Khalitova & Gimaletdinova, 2016).…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Microblog ini mudah diterapkan dalam pembelajaran online. Penggunaan microblog ini dapat membantu pencapaian berpikir kreatif siswa (Dewi et al, 2021a). Sementara, dukungan media sosial Instagram dalam pembelajaran dapat membantu peningkatan berpikir kreatif, inovatif, dan pengetahuan siswa (Dewi & Rosyida, 2021).…”

Section: Hasil Danunclassified

See 1 more Smart Citation

Adopsi Media Sosial: Problem-Based Learning Berbantuan Instagram dan Whatsapp Group dalam Pembelajaran Geografi

Wiranti,

Pravikandari,

Kusuma Dewi

2023

JPIG

View full text Add to dashboard Cite

Teknologi dan pengetahuan mengalami perkembangan yang sangat pesat diberbagai bidang tak terkecuali dunia pendidikan. Perkembangan ini ditandai dengan adanya pembelajaran digital (digital learning). Pembelajaran digital merupakan kegiatan belajar mengajar dimana guru dan siswa dapat berkomunikasi secara interaktif melalui teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu contohnya adalah perangkat seluler dengan berbagai aplikasinya yang dimanfaatkan untuk mengakses pembelajaran secara online. Penelitian ini bertujuan melihat capaian peningkatan keaktifan dan kreatifitas siswa dalam model problem-based learning berbantuan Instagram dan Whatsapp Group pada mata pelajaran Geografi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 3 sebanyak 36 siswa. Lokasi penelitian berada di SMA Negeri 7 Malang. Hasil penelitian diperoleh bahwa pembelajaran dengan metode ini dapat meningkatkan efektivitas dalam pembelajaran daring. Siswa memiliki rasa tanggung jawab, peningkatan kreatifitas, berpikir solutif, dan dapat meningkatkan pemahaman siswa.

show abstract

“…While in development research, microblogs can use as a reference in developing social media-based products. This Microblog can use in various subjects because of the elements that combine text, images, and other visual elements (Dewi et al, 2021). This study aimed to test the feasibility of microblogging design concerning the development of learning media in designing visual messages on social media and analyzing microblogs used for education.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Microblogging Design for Education in Visual Message

Mahdalena¹,

Handayani²,

Uljanatunnisa³

2023

Int. J. Manage. Entrep. Soc. Sci. Hum.

View full text Add to dashboard Cite

The highest increase in social media users reached 34.2% in 2017. Meanwhile, Whatsapp is the most widely used social media in Indonesia. The percentage record at 88.7%. After that, there are Instagram and Facebook, with percentages of 84.8% and 81.3%. Microblogging on Instagram feature is usually for marketing and promotion, but content creators use it as a medium of education in today's society. This medium stimulates teachers to take advantage of Microblog for learning media. This study aimed to test the feasibility of microblogging design concerning the development of learning media in designing visual messages on social media and analyzing microblogs used for education. These research methods are development design and qualitative research. Researchers use experts to assess the microblogging design and collect data by interviewing experts regarding microblogging as an educational medium. The study's result in the form of a Microblog design considers that several categories still need to reach the media feasibility test. Some categories that still need to be feasible are form (element), line, and space. Revision is needed because it will affect the effectiveness of Microblog as a learning medium for students. Microblog for collaborative learning is needed for andragogy learning methods needed by adults. Another unique finding is educational microblogs which present picture stories and are more popular than images. The researcher designed Microblog by paying attention to visual communication to provide education.

show abstract

Implementasi Mobile Learning Berbantuan Story Maps Dalam Pembelajaran Geografi

Cited by 3 publications

References 31 publications

Pengaruh model problem based learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Geografi

Pengaruh model problem based learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Geografi

Adopsi Media Sosial: Problem-Based Learning Berbantuan Instagram dan Whatsapp Group dalam Pembelajaran Geografi

Microblogging Design for Education in Visual Message

Contact Info

Product

Resources

About