2022
DOI: 10.36088/manazhim.v4i2.1828
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Implementasi Integrasi-Interkoneksi pada Pembelajaran Ulumul Hadits di Program Studi Sosiologi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Abstract: Lecturers/educators in learning have a vital role, especially in building the integration-interconnection paradigm in students. Lecturers/educators must be able to bridge students by combining religious knowledge and general science. This paper aims to determine how the implementation of integration-interconnection in Ulumul Hadith learning at the Sociology Study Program of UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. The research method in writing this article uses a qualitative research type. This study collects data from… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
2
1
1

Citation Types

0
3
0
3

Year Published

2023
2023
2024
2024

Publication Types

Select...
5
1

Relationship

0
6

Authors

Journals

citations
Cited by 6 publications
(6 citation statements)
references
References 6 publications
0
3
0
3
Order By: Relevance
“…Firdaus Mochammad;Haq, 2020;Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, n.d.;Wuryandani et al, 2014), dan karakter lainnya yang jumlahnya sampai 18 karakter. Di susunlah kurikulum yang mengarah kepada kurikulum terintegrasi al qur'an (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Fathurohman, 2019;Mustika Sari & Amin, 2020;Wismanto et al, 2021), sekolah sekolah swasta justru lahir dalam wadah Sekolah Dasar Islam terpadu yang memadu ilmu dunia dan akhirat, manajemen dan kurikulum sekolahpun disusun sedemikian rupa (Mardhiah, Amir Husin, Muhammad Imaaduddin Masjunaidi, 2022;Riska Syafitri, Miskun, Erfina, Rusli Ibrahim, 2022).…”
Section: Nilai-nilai Pendidikan Dalam Shalat Jenazahunclassified

Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Shalat Jenazah

Raju Pratama Marronis,
Fajri Massaid,
Zaky Raihan Febrianto
et al. 2024
jbpai
“…Firdaus Mochammad;Haq, 2020;Rusli Ibrahim, Asmarika, Agus Salim, Wismanto, n.d.;Wuryandani et al, 2014), dan karakter lainnya yang jumlahnya sampai 18 karakter. Di susunlah kurikulum yang mengarah kepada kurikulum terintegrasi al qur'an (Deprizon, Radhiyatul Fithri, Wismanto, Baidarus, 2022;Fathurohman, 2019;Mustika Sari & Amin, 2020;Wismanto et al, 2021), sekolah sekolah swasta justru lahir dalam wadah Sekolah Dasar Islam terpadu yang memadu ilmu dunia dan akhirat, manajemen dan kurikulum sekolahpun disusun sedemikian rupa (Mardhiah, Amir Husin, Muhammad Imaaduddin Masjunaidi, 2022;Riska Syafitri, Miskun, Erfina, Rusli Ibrahim, 2022).…”
Section: Nilai-nilai Pendidikan Dalam Shalat Jenazahunclassified

Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Shalat Jenazah

Raju Pratama Marronis,
Fajri Massaid,
Zaky Raihan Febrianto
et al. 2024
jbpai
“…karya-karya didasarkan pada metode dan sifat epistemologi usia Ada hal lain yang disebut interdisipliner, itu adalah ilmu yang bertujuan untuk mengembangkan teori baru atau aksioma membuat koneksi dan hubungan antara berbagai disiplin ilmu. (Mustika Sari & Amin, 2020) Interdisipliner (disciplinarity) adalah komunikasi intensif antara satu atau meningkatkan kedisiplinan, baik yang berhubungan langsung maupun tidak, melalui program penelitian yang bertujuan mengintegrasikan konsep, metode, dan analisis. Multidisiplin multidisiplin) merupakan gabungan dari beberapa disiplin untuk memecahkan masalah tertentu secara bersama-sama.…”
Section: Ilmu Monodisipliner Interdisipliner Dan Multidisiplinerunclassified
“…External factors found include culture, exemplary, attendance intensity, sense of Maiyah and personification. The personal meaning of the Maiyah recitation in Yogyakarta for each congregation has similarities and differences [11].…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%