Impacto de uma intervenção no estigma em saúde mental e ansiedade intergrupal

Querido, Ana; Tomás, Catarina; Carvalho, Daniel; Gomes, João; Cordeiro, Marina Sofia Silva

doi:10.37689/acta-ape/2020ao0226

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“…Em contrapartida, foi relatado que com o andamento do curso de saúde, os alunos passam a ter mais contato com os pacientes com transtornos mentais, além da adição de disciplinas na grade curricular, como psiquiatria e saúde mental; dessa forma, alunos dos períodos mais avançados apresentam menores graus de estima do que aqueles que acabaram de ingressar na universidade (Querido et al, 2020).…”

Section: O Estigma Da Doença Mental Entre Os Estudantes E Profissiona...unclassified

O estigma da doença mental entre estudantes e profissionais de saúde

Neto

Silva

Figueira

et al. 2021

RSD

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Introdução: O estigma social é um mal ainda muito presente na sociedade. O estigma da doença mental não apenas está presente no meio social, mas também se entremeia na área da saúde, sendo perpetuado, muitas vezes, por aqueles que deveriam abolir tal pensamento estigmatizado, prejudicando a qualidade do atendimento integral ao paciente. Objetivo: Este artigo tem por objetivo entender e discutir o estigma relacionado à doença mental na área da saúde, e suas repercussões. Métodos: Foi realizada uma revisão bibliográfica narrativa com artigos dos últimos 20 anos (2000 a 2020). Os bancos de dados utilizados foram National Library of Medicine (PubMed), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e “Google Acadêmico”, utilizando-se os seguintes descritores e palavras-chaves, juntamente com o operador booleano “e”, “Estigma”, “Preconceito”, “Exclusão social”, “Saúde”, “Profissional de saúde”, “Estudantes”, “Reforma Psiquiátrica Brasileira”, “Rede de atendimento psicossocial”, “RAPS”, “Doença Mental”, “História da psiquiatria”. Resultados e Discussão: O estigma relacionado às desordens psiquiátricas foi perpetuado por eras, em maior ou menor grau, sendo combatido de maneira mais efetiva apenas a partir de meados do século passado. Ainda existe, no entanto, considerável resquício desse estigma, presente inclusive no meio médico, alimentando atitudes negativas contra os pacientes psiquiátricos, repercutindo até na qualidade de um possível tratamento. Conclusão: Apesar de ainda ser um problema significativo, existem, atualmente, grandes e efetivos esforços para haver uma redução do estigma da doença mental.

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Section: O Estigma Da Doença Mental Entre Os Estudantes E Profissiona...unclassified

O estigma da doença mental entre estudantes e profissionais de saúde

Neto

Silva

Figueira

et al. 2021

RSD

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Estágio clínico em saúde mental: Desconstrução do preconceito ao estigmatizado e construção do cuidado

Souza

Boska

Pinho

et al. 2021

RSD

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Objetivo: Relatar a experiência de um estudante de enfermagem acerca da desconstrução do preconceito em relação ao estigmatizado no processo de cuidar em saúde mental a partir da prática clínica da graduação. Metodologia: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, com dados extraídos de um diário de campo de 16 dias composto por reflexões diárias, referentes à experiência do discente de enfermagem no campo prático em saúde mental. Essas reflexões foram analisadas com base no modelo teórico sobre estigma de Erving Goffman e apresentadas de forma descritiva. Resultados: O estudante chegou ao campo prático com crenças e valores preconceituosos frente às pessoas com problemas de saúde mental, porém, com o desenvolvimento da relação terapêutica permeada pelo vínculo e confiança de ambos os envolvidos, além de automotivação gerada com o cuidado, estudante e paciente, em conjunto, foram capazes de desconstruir e ressignificar suas concepções prévias. Considerações finais: A experiência de inserção no campo prático em saúde mental, somada às possibilidades da relação terapêutica, possibilitaram a desconstrução do preconceito pelo estudante de enfermagem ao indivíduo estigmatizado, com problemas de saúde mental. Além disso, pode reconhecer a integralidade da disciplina frente ao processo de trabalho do enfermeiro.

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Nível de estresse e ansiedade dos discentes do curso de enfermagem

Leite

Fernandes

Araújo

2020

RSD

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O objetivo do estudo é avaliar o nível de estresse e ansiedade dos discentes do curso de enfermagem. Revisão integrativa de literatura com abordagem qualitativa. A busca foi realizada nas bases de dados LILACS, BDENF, MEDLINE, IBECS. Utilizando os descritores: Estresse psicológico; Ansiedade; Estudantes de enfermagem, conectados com o operador booleano “OR”, em seguida aderiu-se o cruzamento com operador booleano “AND”. Utilizou-se como acrônimo a estratégia PICo. Na amostra inicial tem-se um total de 1459 artigos, após a leitura dos títulos e resumos, aderiu-se uma amostra parcial de 105 publicações, em seguida realizou-se uma leitura mais detalhada obteve-se um resultado final de 40 estudos que foram lidos na integra, analisados, interpretados, discutidos e confrontados com luz teórica acerca da temática em discussão. Após análise das publicações constatou-se que o estresse e ansiedade apresentam um impacto no desempenho acadêmico dos estudantes de enfermagem, evidenciando os fatores associados ao aumento do nível de estresse e ansiedade, os períodos acadêmicos com maiores índices de estresse e ansiedade, e abordando práticas integrativas para minimizar a presença de estresse e ansiedade na vida acadêmica. Evidenciou-se no estudo, uma alta prevalência de estresse e ansiedade entre discentes do Curso em Enfermagem, para tanto, faz-se necessário à construção de projetos de apoio para acolher o estudante, abrindo espaço para o diálogo através de um suporte profissional, visando detectar precocemente os sinais de estresse para que ocorra o manejo adequado do evento, evitando, corrigindo ou minimizando seus efeitos.

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Impacto de uma intervenção no estigma em saúde mental e ansiedade intergrupal

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O estigma da doença mental entre estudantes e profissionais de saúde

O estigma da doença mental entre estudantes e profissionais de saúde

Estágio clínico em saúde mental: Desconstrução do preconceito ao estigmatizado e construção do cuidado

Nível de estresse e ansiedade dos discentes do curso de enfermagem

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