Impacto de tecnologias na implementação da sistematização da assistência de enfermagem hospitalar: uma revisão integrativa

Abstract

Exceto onde especificado diferentemente, a matéria publicada neste periódico é licenciada sob forma de uma licença Creative Commons -Atribuição 4. //dx.doi.org/10.17058/reci.v1i1.8953 Páginas 01 de 09 não para fins de citação Justificativa e Objetivos: Identificar nas produções científicas o impacto decorrente do uso das tecnologias de informática na implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) em serviços de saúde hospitalares. Conteúdo: Caracteriza-se como uma Revisão Integrativa (RI) da literatura, desenvolvida com as palavras "Sistematização da assistência de enfermagem" or "SAE" and "Informática" or "Informatização" or "Tecnologias de Informática" and "Assistência hospitalar" or "Instituição hospitalar". A busca pelos artigos foi realizada em outubro de 2015 na Biblioteca Virtual de Saúde. Os principais resultados mostraram que a SAE constitui-se como um desafio desde o ensino até sua implantação e implementação pelos profissionais através de sistemas informatizados. Conclusão: A implementação da SAE por meio de tecnologias de informação é crescente e necessária nas instituições hospitalares. Embora existam algumas fragilidades, constatou-se que o uso de tecnologias neste processo assegura uma gestão eficaz da assistência prestada ao cliente nas instituições hospitalares. Descritores

As redes que unem tecnologias e ensino na compreensão da Sistematização da Assistência de Enfermagem e do software Tasy

“…Ambos os comentários se referem à dificuldade em delinear as diferenças entre PE e SAE, bem como sua aplicação pela equipe de enfermagem, visto a citação de Q17 sobre a aplicação "multidisciplinar". Pissaia et al (2018) demonstram em seu estudo, a real dificuldade da equipe compreender a separação dos conceitos de PE e SAE, bem como conectar os pontos aos quais ocorrem as interconexões.…”

“…Para Lévy 1997 A utilização do software Tasy na gestão hospitalar foi estudada por Pissaia et al (2018) identificando fatores que conduzem a qualificação da assistência prestada ao cliente, organização da equipe de enfermagem e do controle de custos atrelado às práticas de cuidado.…”

“…Acrescenta-se, também, o simbolismo de que qualquer instrumento em sala de aula pode tornar-se tecnológico quando utilizado para movimentar e flexibilizar os processos de ensino e de aprendizagem. De acordo com Pissaia et al (2018), o espaço escolar configura-se como um terreno fértil para a construção de modelos inovadores e positivistas para a educação. Para Valente (2007), quando as ferramentas utilizadas condizem com a realidade dos envolvidos, elas tornam-se significativas e incorporam-se ao indivíduo.…”

Uso da tecnologia como recurso didático no ensino em enfermagem: percepções dos estudantes

“…Para tanto, as diretrizes curriculares para os cursos de enfermagem, preconizadas pelo Deste modo, as tecnologias digitais assumem um papel de inovação e qualificação do ensino em enfermagem, inserindo um novo campo de atuação e desenvolvimento de práticas na área, conforme comenta Pissaia et al (2018). Desta forma, torna-se importante conhecer as percepções de estudantes de enfermagem sobre o uso de tecnologias digitais em sala de aula, sendo que as mesmas representam um diferencial em seus processos de ensino e aprendizagem.…”

Acolhimento com classificação de risco da demanda espontânea: as necessidades de aprendizagem de enfermeiros da atenção primária à saúde

“…Portanto, não basta a sua formulação, mas como a mesma de fato irá transformar o cotidiano das unidades de saúde e a qualificar o cuidado em saúde.No quesito acesso à internet, 80% faz uso diário desta ferramenta, o que nos possibilita abrir margem para infinitas reflexões, principalmente porque estes avanços facilita um maior acesso às informações, inclusive dentro do ambiente profissional. Corroborando com isso, podemos destacar o crescente aumento na produção e divulgação do conhecimento na área da saúde nas últimas décadas, por meio de games, aplicativos, e-books, bibliotecas virtuais, entre outros(PISSAIA et al, 2017).…”