Hubungan Perilaku Positif Dalam Praktikum Dan Keterlaksanaan Bimbingan Karir Dengan Kesiapan Berkarir Di Dunia Industri Siswa SMKN Kelas Xii Program Keahlian Multimedia Di Kota Malang

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap signifikansi hubungan antara perilaku positif dalam praktikum (X 1 ) dan keterlaksanaan bimbingan karir (X 2 ) secara simultan terhadap kesiapan berkarir di dunia industri (Y). Jumlah sampel sebanyak 157 siswa dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengambilan data menggunakan kuesioner tertutup yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi ganda. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara (X1) dan (X2) terhadap (Y) secara simultan dengan nilai psig < pstandart yaitu 0,000 < 0,05. Besarnya kontribusi (X 1 ) dan (X 2 ) terhadap (Y) sebesar 14,00% dengan persamaan garis regresi Y= 12,496 + 0,276X1 + 0,359X2.Kata Kunci : kesiapan berkarir di dunia industri; perilaku positif dalam praktikum; keteralaksanaan bimbingan karir.Abstract. The aim of this research was to reveal the significant contribution of positive behavior in the lab (X 1 ) and the implementation of career giudance (X 2 ) to the career readiness in the industrial world (Y). The total of sample 157 students, was used simple random sampling technique. The data retrieval was used closed questionnaire that has fulfilled of the validity and reliability criteria. Data analysis was used multiple regression analysis. The result is that there is positive and significant relationship between (X 1 ) and (X 2 ) to (Y) simultaneously proved with value of p sig < p standart that is 0,000 < 0,05. The amount of (X 1 ) and (X 2 ) contribution is 14.00% with the regresion line equation Y= 12,496 + 0,276X 1 + 0,359X 2.Keywords : career readiness in the industrial world; positive behavior in the lab; implementation of career guidance.

Kesiapan Guru dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Era New Normal

“…Saat ini guru hanya bisa berkoordinasi secara daring. Kondisi ini pun menuntut kesiapan guru untuk bisa menemukan cara yang paling efektif agar tetap bisa memfasilitasi kebutuhan belajar siswa dengan tetap berkoordinasi dengan sesama guru di sekolah (Kholifah et al, 2018).…”

Konsumerisme Masyarakat Kontemporer Menurut Herbert Marcuse

“…Pembaca atau pendengar iklan diharapkan akan berlaku sesuai tujuan iklan, yaitu membeli produk-produk yang diiklankan. 23 Lebih lanjut, menurut Marcuse iklan sering memberikan janji-janji palsu (false promises) contohnya: iklan shampo dan pasta gigi yang menjanjikan popularitas, iklan soft drink yang menjanjikan kesenangan serta masa muda, iklan mobil yang menjanjikan kekuasaan dan prestise. 24 Konsumen membeli produk yang diiklankan karena terbujuk oleh janji-janji palsu yang ditawarkan, akan tetapi ternyata produk tersebut gagal memenuhi janji-janji yang telah ditawarkan oleh iklan.…”