Histórias Sobre Álcool Em Comunidade Quilombola: Metodologia Participativa De Criação-Validação De Quadrinhos Por Adolescentes

Abstract

RESUMO Objetivo: descrever a metodologia de participação de adolescentes no processo de criação-validação de uma história em quadrinhos que retrata a experimentação do álcool e analisar as experiências e vivências desses adolescentes que foram incorporadas às histórias em quadrinhos. Método: pesquisa participante, implementada entre 2015 e 2016, com a dinâmica de criatividade-sensibilidade "Almanaque" do método criativo-sensível, em dois grupos de adolescentes (G1 e G2), totalizando 17 participantes, entre 10 e 17 anos de idade. Todos residentes numa comunidade quilombola ao norte do Estado do Espírito Santo, Brasil. O G1 participou da criação da história em quadrinhos com o diagnóstico e a produção do seu conteúdo. O G2 validou o conteúdo vivencial e experiencial da história. Resultados: a infogeografia da comunidade e as informações socioculturais contribuíram para a criação do cenário e dos personagens; a narrativa de meninos (cinco) e meninas (cinco) forneceu o roteiro do storyboard transformado pelo designer contratado em "Uma história possível". Na validação, meninos (dois) e meninas (cinco) criaram identidade cultural com o enredo da história, pois o álcool integra-se ao cotidiano de vida da comunidade, estimulando a experimentação entre os adolescentes. Conclusão: a metodologia de criação-validação da história em quadrinhos, sobre o álcool estimulou a criticidade, tanto de quem a criou como de quem a validou.

Educational technology to guide the organ donation process: a validation study

“…The process of construction of this technology allows, through the textual and imaginary elements, to incorporate scientific aspects synthesized in a didactic way, appropriate to t he public that one intends to reach, converting its content into useful information. In addition, it serves to represent and preserve the culture of a population, allowing the creation and recreation of the world, life and science (Partelli and Cabral, 2017).…”

Participation of adolescents from the Quilombola community in the creation of an educational game about alcohol consumption

“…The comic "Alcohol and adolescent rites in a quilombola community" (Álcool e ritos de adolescentes em uma comunidade quilombola) (14) was elaborated with the participation of adolescents living in a quilombola community, in the north of the state of Espírito Santo, based on the daily experiences of alcohol experimentation as part of the rites of passage, common in the cultural festivals of the community, and in the intergenerational cohabitation. Girls and boys have lived with alcoholic beverages at home, in bars, and at parties at the community school, in the neighborhoods, at the football game, since a very early age in the socialization process.…”

Foto voz: experiência reflexiva da enfermagem na humanização do parto cesariana / Photovoice: reflective experience of nursing in the humanization of cesarean delivery

“…Esse Brazilian Journal of Health Review, Curitiba, v.4, n.4, p.15441-15457 jul./aug. 2021 contexto remete a Educação Popular em Saúde, inicialmente sistematizada por Paulo Freire, que abriu caminho para a produção do conhecimento associado à prática (3) , reconhecendo o indivíduo (profissional de saúde) como sujeito capaz de estabelecer uma interlocução dialógica com o seu meio (serviço de saúde) e desenvolver uma análise crítica sobre sua prática (assistência prestada) possibilitando incrementar estratégias de enfrentamento e mudanças através do diálogo, que irá impactar no cuidado em saúde voltado as reais necessidades de cada indivíduo. Neste sentido, a educação deve ser pensada como um exercício coletivo de criatividade individual e valorização das experiências (4) , principalmente sobre temáticas importantes como o parto cesariano.…”