RESUMOEste artigo busca responder a questões referentes à posse da terra, por meio do processo de imigração dos estrangeiros para o Brasil, principalmente dos norte--americanos, levantando as principais dificuldades encontradas no percurso de posse das novas terras, buscando apreender as relações estabelecidas entre trabalho, educação e imigração, analisando a importância da mão de obra estrangeira para a modernização do país e as influências do modelo educacional norte-americano na educação brasileira. Para alcançar os objetivos traçados e responder às questões, foram levantados e catalogados os principais documentos relativos ao assunto abordado disponibilizados pelo Governo Federal e a bibliografia sobre imigração norte-americana disponível. Conclui-se que os imigrantes norte-americanos contribuíram para o avanço tecnológico brasileiro e também disseminaram sua cultura liberal e a educação pragmática, bem como os ideais capitalistas que têm reflexo ainda na contemporaneidade. PALAVRAS-CHAVE: Estado. Trabalho. Educação. Migração externa.
PRESENCE IN NORTH AMERICAN LAND BRAZILIAN AND IMMIGRATION, WORKING RELATIONSHIP AND EDUCATION ABSTRACTThis article seeks to answer questions relating to land ownership, through foreign immigration process for Brazil, mainly of Americans. We will seek to identify the main difficulties encountered in the new land ownership path, seeking to understand the relations between work-education-immigration, analyzing the importance of foreign labor for the modernization of the country, and the influences of the American educational model in Brazilian education. To achieve the goals set and answer the questions raised and cataloged the key documents relating to the subject matter, provided by the federal government and the literature on US immigration available. We conclude that the North American immigrants contributed to the Brazilian technological advancement and also spread their liberal culture and pragmatic education as well as the ideal capitalist that is reflected even in contemporary times.
KEYWORDS:State. Work. Education. Migration external.
LA PRESENCIA ESTADUNIDENSE EN TIERRAS BRASILEÑAS Y LA RELACIÓN INMIGRACIÓN, TRABAJO Y EDUCACIÓN RESUMENEste artículo pretende responder a cuestiones relativas a la propiedad de la tierra, a través del proceso de la inmigración extranjera para Brasil, principalmente de los estadounidenses, identificando las principales dificultades encontradas en la nueva ruta de propiedad de la tierra, tratando de comprender las relaciones entre trabajo, educación y inmigración, analizando la importancia de la mano de obra extranjera para la modernización del país y las influencias del modelo educativo estadounidense en la educación brasileña. Para alcanzar los objetivos fijados y responder a las preguntas planteadas, se levantó y catalogó los documentos clave relacionados a la materia proporcionados por el Gobierno Federal y la literatura sobre la inmigración estadunidense disponible. Se llegó a la conclusión de que los inmigrantes norteamericanos contribu...