História Pública Digital │ Digital Public History

Abstract

A virada digital na história reformulou nossa documentação, transformou as ferramentas usadas para armazenar, tratar e acessar a informação, e, por vezes, adiantou novas questões epistemológicas juntamente com novas ferramentas criadas para responder por elas. Ainda assim, no momento, não há uma metodologia sistemática desenvolvida para abordar de forma crítica essas ferramentas digitais, analisar o deslocamento dos "big data" e compreender a nova capacidade pública para todos trabalharem com o passado. Todas essas transformações afetam profundamente o relacionamento entre os historiadores e seu público, suas abordagens visando novas fontes digitais e, finalmente, o registro escrito da história. A perturbadora virada digital questiona a profissão de historiador globalmente, e levanta as incertezas acerca do futuro da historiografia tradicional e as narrativas sobre o passado para diferentes públicos. As narrativas da história digital (pública) requerem que os métodos e códigos profissionais sejam reescritos e reinterpretados e novas práticas sobre o passado sejam dominadas na era digital. O mundo digital condicionou profundamente a presença do passado em nossas sociedades e favoreceu novas percepções do público para a passagem do tempo na história e a presença de lembranças. O domínio digital permite a criação de novas interconexões entre o passado, nosso presente e nosso futuro. ABSTRACTThe Digital Turn in history has reformulated our documentation processes, transformed the ways we archive, treat and access information and has sometimes anticipated new epistemological questions together with new tools created to respond to them. Yet there is still no systematic methodology developed to critically approach these new digital tools, to analyze the transit of "big data" and understand the new public capaity to deal with the past. All this change deeply affects the relationship between historians and their public, their approaches to new digital sources and, finally, the written recording of history. This disturbing digital turn questions professional historians globally and raises uncertainties as to the future of traditional historiography and narratives of the past for diverse publics. The narratives of (public) digital history require that professional methods and codes be rewritten and reinterpretated and that new practices be mastered. The digital world has deeply influenced the presence of the past in our societiesand favours new public perceptions of the passage of time in history as well as the presence of memories. The digital domain allows for the creation of new interconexions between the past, our present, and our future. Thus we might ask ourselves if, given the public dissemination of new interactive digital technologies, we must deeply review the current relationship with the past, our

Os Repositórios Digitais e a pesquisa em História da Educação

“…Azevedo (2020), por exemplo, aponta que o desenvolvimento de sua dissertação de mestrado ocorreu inteiramente a partir de arquivos digitais, cedidos por colegas pesquisadores ou obtidos em repositórios digitais. Este exemplo, associado aos estudos que embasaram a nossa pesquisa -Kulesza (2019), Maynard (2016) e Noiret (2015) digital é uma realidade que precisa ser considerada pelos pesquisadores e instituições. A consulta ao repositório é realizada de forma simples, a partir de várias formas de busca como: a procura por data dos documentos, nome dos autores, título dos trabalhos e o assunto que se está sendo procurado, além de refinar por comun se, assim, como de fácil navegação ao visitante.…”

“…Embora não seja o objetivo deste trabalho, consideramos relevantes os apontamentos sobre essa História Pública Digital em que se constroem entre passado, presente e futuro. Noiret (2015) aponta para uma explosão das barreiras espaço-temporais e locais/globais que tornam disponíveis as histórias e memórias, conectando coletividades e indivíduos em todo o mundo. O autor considera [...] o mundo multiforme do acesso livre ao conhecimento por apoiado nas mídias sociais e nas aplicações para celulares, permitiu compartilhar globalmente e reviver no presentegrupos, e compartilhar as experiências históricas do passado, nunca foi tão fácil e à disposição de quem quer que seja (Noiret, 2015, p. 45, grifo do autor).…”

“…Configuram conservação eficazes e pelo descaso com a guarda da memória pública e privada Por outro lado, evidencia-se que o fazer do pesquisador tem sido modificado, sobretudo, pelo acesso às tecnologias de informação e comunicação, que fazem cada vez mais parte do cotidiano da sociedade. De acordo com Noiret (2015), vivenciamos uma virada digital que torna imperativo ao pesquisador transpor suas práticas para essa era Embora não seja o objetivo deste trabalho, consideramos relevantes os apontamentos sobre essa História Pública Digital em que se constroem entre passado, presente e futuro. Noiret (2015) aponta para uma explosão das barreiras temporais e locais/globais que tornam disponíveis as histórias e memórias, conectando coletividades e indivíduos em todo o mundo.…”

“…De acordo com Noiret (2015), vivenciamos uma virada digital que torna imperativo ao pesquisador transpor suas práticas para essa era Embora não seja o objetivo deste trabalho, consideramos relevantes os apontamentos sobre essa História Pública Digital em que se constroem entre passado, presente e futuro. Noiret (2015) aponta para uma explosão das barreiras temporais e locais/globais que tornam disponíveis as histórias e memórias, conectando coletividades e indivíduos em todo o mundo. O autor considera [...] o mundo multiforme do acesso livre ao conhecimento por meios digitais mídias sociais e nas aplicações para celulares, permitiu compartilhar globalmente -a história em público.…”

Extração Automática De Informações: Uma Leitura Distante Do Dicionário Histórico-Biográfico Brasileiro (Dhbb

“…Hoje, quase todas as problemáticas tradicionais do ofício de historiadorda delimitação de uma hipótese de pesquisa à descoberta, acesso e gestão das fontes, da construção dos fundamentos narrativos à comunicação dos resultados de pesquisaagora passam, em parte ou no todo, pela tela do computador (Noiret, 2015). Sem dúvida, há uma renovação em termos de metodologia e de produção do conhecimento na área, mas nenhuma dessas ferramentas substitui o trabalho minucioso, dedicado e paciente do historiador.…”