Histoire globale, histoires connectées : un changement d'échelle historiographique ?

Douki, Caroline; Minard, Philippe

doi:10.3917/rhmc.545.0007

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“…En coincidencia, el empleo laxo o indistinto de términos tales como "global" o "mundial" 10 , que casi han reemplazado a la más antigua denominación de historia "universal" 11 , agrega otra dimensión al problema epistemológico creado por el uso extenso de la perspectiva transnacional (IRIYE, 1997, p. 2). La Historia global plantea una reconstrucción a escala planetaria de objetos y temas históricos también atentos a transferencias, circulaciones y conexiones con geografías distantes, donde se repara en redes, procesos, creencias, ideas e instituciones que trascienden espacios 12 , considerando los movimientos y flujos que superan o se extienden más allá de un estado-nación (DOUK; MINARD, 2007;FAZIO VENGOA, 2009), donde se produce un desplazamiento hacia la observación del contexto. Para muchos autores, su iniciación -si se prescinde, por ejemplo, de Heródoto y Polibio-, puede situarse en la clásica obra de Fernand 10 Fazio Vengoa señala que la perspectiva de la historia global "permite refrescar los estudios internacionales en nuestro presente" (FA- ZIO VENGOA, 2012, p. 85).…”

Section: /17unclassified

De lo internacional a lo transnacional. Renovación y complejidad en la Historia de las Relaciones Internacionales

Figallo

Henriquez²

2020

Estud. Ibero-Am. (Online)

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El artículo reflexiona sobre la tensión que se vislumbra entre la Historia de las Relaciones Internacionales y las perspectivas transnacionales y globales; un proceso de construcción de conocimiento que viene renovando, cuestionando y complejizando la manera de hacer Historia Internacional, especialmente en el espacio iberoamericano. Se considera que los enfoques y niveles de análisis de las interrelaciones históricas se solapan en un campo disciplinario cuyos límites se han desdibujado, estimando que esta realidad historiográfica se vincula con la problematización del Estado como actor y motor de iniciativas, con el abandono de nacionalismos epistemológicos y con el contexto tanto del sujeto como del objeto de estudio.***Do internacional ao transnacional: renovação e complexidade na história das Relações Internacionais***O artigo reflete sobre a tensão que se vislumbra entre a História das Relações Internacionais e as perspectivas transnacionais e globais; um processo de construção de conhecimento que se renova, questiona e dificulta o caminho da história internacional, especialmente no espaço ibero-americano. Considera-se que as abordagens e níveis de análise das inter-relações históricas se sobrepõem em um campo disciplinar cujas fronteiras tornaram-se turva, estimando que esta realidade historiográfica está ligada a problematizar o Estado como ator e força motriz de iniciativas, com o abandono dos nacionalismos epistemológicos e com o contexto tanto do sujeito quanto do objeto de estudo.Palavras chave: Relações Internacionais. Pesquisa Histórica. História Transnacional. História Mundial. História Internacional.

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Section: /17unclassified

De lo internacional a lo transnacional. Renovación y complejidad en la Historia de las Relaciones Internacionales

Figallo

Henriquez²

2020

Estud. Ibero-Am. (Online)

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“…Les études relatives aux transferts ou aux circulations culturelles n'ont pas lieu d'être sollicitées puisqu'ils sont pertinents lors de travaux diachroniques alors que nous privilégions la synchronie [7]. De la même manière, l'histoire connectée ne convient pas puisque les contacts entre les deux territoires sont presque absents [8]. Ces différentes méthodes ne nous satisfaisant pas complètement, nous nous sommes tournés vers une autre approche.…”

Section: L'histoire Croisée Et Le Croisement De Points De Vueunclassified

Le désir de mobilité et l’automobilisme. Pour une analyse systémique de la vitesse automobile dans l’espace rural : le cas du département du Rhône et de la région de Québec

Faugier

2015

RTS

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La mobilité par l'automobilisme a conduit à une véritable révolution. Révolution du rapport au temps, révolution du rapport à l'espace : soit une révolution de la vitesse. Dans cet article, nous avançons l'idée selon laquelle ce sont les mobilités individuelles reprises par les pouvoirs publics qui ont initié l'essor du système de la vitesse automobile. Avec une approche historique, nous mettons en avant la manière dont s'est constitué la vitesse automobile depuis les usages pionniers, en passant par la constitution d'une culture du mouvement et enfin à l'élaboration d'un réseau routier amenant aux prémices d'une nouvelle vitesse : la grande vitesse, celle des autoroutes. Mots-clés vitesse • automobile • histoire contemporaine • mutations Summary Mobility by motoring led to a revolution. Revolution about time, revolution about the relation to space: either a speed's revolution. In this article, we put forward the idea that it is the individual mobility followed by the government that initiated the development of the system of automobile speed. With a historical approach, we highlight how the motor car was set up speed from the pioneer's uses, through the establishment of a culture of movement and finally the development of a road network leading to the beginnings of a new speed: high speed through the highways.

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“…2014 3 transferts culturels caractéristiques de l'histoire globale ou de l'histoire transnationale (Espagne, 1999 ;Douki & Minard, 2007). Aujourd'hui, cette histoire « connectée » fait couler beaucoup d'encre mais on ne peut pas dire que le défi ait été clairement relevé pour ce qui concerne l'historiographie des femmes françaises (Rogers & Thébaud, 2010).…”

Section: Issn 0103-7307unclassified

Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional

Rogers

2014

Pro-Posições

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RésuméIl s'agira dans cet article de montrer toute la richesse des travaux récents sur la mission civilisatrice des congrégations françaises lorsqu'elles se lancent au 19e et 20e siècle dans la création d'écoles de filles à l'étranger. Ces travaux montrent le transfert de modèles scolaires français aussi bien en terrain colonial qu'ailleurs et étudient les contraintes politiques qui expliquent que certaines initiatives aient eu plus de succès que d'autres. En croisant les acquis de l'histoire missionnaire, de l'histoire coloniale et de l'histoire du genre, l'article s'intéresse aux travaux et aux sources qui permettent d'envisager une histoire transnationale des enseignantes religieuses lorsqu'elles s'implantent à l'étranger. Mots clés: historiographie, congrégation enseignante, soeur religieuse, mission civilisatrice, écoles de filles Catholic womens congregations and the diffusion of a french school model AbstractThe article explores a spate of recent publications on the "civilizing mission" that French teaching orders undertook in the 19th and 20th centuries, opening girls' schools in foreign countries. This scholarship addresses the transfer of French educational models to both colonial and non-colonial situations, while highlighting how specific political and national contexts constrained or facilitated the action of French orders. Through an analysis of studies in missionary, colonial and gender history, the article emphasizes how this scholarship in combination with a series of published sources lays the groundwork for a transnational history of teaching nuns operating on foreign soils.

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Histoire globale, histoires connectées : un changement d'échelle historiographique ?

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De lo internacional a lo transnacional. Renovación y complejidad en la Historia de las Relaciones Internacionales

De lo internacional a lo transnacional. Renovación y complejidad en la Historia de las Relaciones Internacionales

Le désir de mobilité et l’automobilisme. Pour une analyse systémique de la vitesse automobile dans l’espace rural : le cas du département du Rhône et de la région de Québec

Congregações femininas e difusão de um modelo escolar: uma história transnacional

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