Hábitos y actitudes de los jóvenes ante las redes sociales: influencia del sexo, edad y clase social

Abstract

Young people show differential levels of participation in social networks linked to their different motivation to participate, even though their use is very high and intensive. In this study, a map of the most relevant social network practices of young people is constructed, with a particular focus on identifying participatory uses and studying their attitudes towards these spaces that support or limit their online behavior, while taking into account aspects such as sex, age, or family social class. The quantitative methodology applied in the current work analyzes the results of a representative statistical survey of young people aged 17 to 24 years in the Community of Madrid (N = 533). The results confirm the high and intensive use of social media by young people, mainly oriented towards entertainment and interaction with their closest environment. However, these figures drop drastically when it comes to more participatory actions, highlighting differences according to social class. Based on the results of an exploratory factor analysis, we identify four types of use: informative, participatory, close sociability, and recreational. On the other hand, young people perceive social networks especially as spaces for information, to share opinions and experiences with the community, and for the participation of the general public, which allows them to influence reality, although they also express caution regarding the possible consequences of publishing opinions and personal information. Their assessment of these platforms and their repercussions is linked to sex, age, and family social class, making it possible to predict the different types of use, albeit with limited effects. Resumen En un contexto multiplataforma de uso generalizado y muy intensivo por parte de los jóvenes, estos presentan niveles de participación diferenciales según sus distintas motivaciones para participar. En este estudio se realiza un mapa de las prácticas más relevantes de los jóvenes en redes sociales, poniendo especial interés en identificar los usos participativos y estudiando sus actitudes hacia estos espacios que respaldan o limitan su comportamiento online; todo ello teniendo en cuenta aspectos como el sexo, la edad o la clase social familiar. La metodología cuantitativa del estudio analiza los resultados de una encuesta estadística representativa de los jóvenes de 17 a 24 años de la Comunidad de Madrid (N=533). Los datos confirman el uso especialmente intensivo de los medios sociales que hacen los jóvenes, y que se orienta fundamentalmente hacia el entretenimiento y la interacción con su entorno más cercano. No obstante, estas cifras bajan drásticamente cuando se trata de acciones más participativas, con diferencias que destacan según la clase social. En conjunto, y de acuerdo con los resultados de un estudio factorial exploratorio, podemos identificar cuatro tipos de usos: informativo, participativo, sociabilidad cercana, y recreativo. Por otra parte, los jóvenes perciben las redes sociales, sobre todo, como espacios de información, para compartir opiniones y experiencias con la comunidad y de participación de la gente corriente, que les permite influir sobre la realidad, aunque también muestran cautela respecto a posibles consecuencias cuando se publican opiniones e información personal. La valoración que hacen de estas plataformas y sus repercusiones dependen del sexo, la edad y la clase social familiar, y también permiten predecir los tipos de usos, pero con efectos limitados.

Differentiated Uses of Social Networking Platforms among Young People in the Autonomous Region of Madrid

“…On the other hand, young people perceive social networks primarily as spaces for information and for sharing opinions and experiences with the community, although they also show caution when opinions and personal information are posted. Their assessment depends on gender, age and family social class, and also predicts types of uses, but with limited effects (López-de-Ayala et al 2020).…”

Pautas de comunicación audiovisual en los canales en español de los menores youtubers

“…Las plataformas online que permiten a sus usuarios comunicarse mediante manifestaciones icónicas o audiovisuales, como Instagram, Youtube o TikTok están en auge y su uso es continuo por parte de los jóvenes (López-de-Ayala, 2020). Incluso los menores youtubers emplean estrategias de comunicación integradas gestionando su marca a través de sus diferentes perfiles en estas redes sociales (Fernández-Gómez et al, 2021).…”

Credibilidad e implicaciones éticas de las redes sociales para los jóvenes

“…En todo caso, la credibilidad informativa no parece un factor que preocupe ni determine la elección de los medios para informarse (Parratt-Fernández, 2010) y en el espacio de las redes sociales convergen diferentes propósitos. La interacción con los otros y el entretenimiento son funciones prioritarias para la mayoría de los usuarios, por delante de la función informativa, que queda patente en los estudios llevados a cabo con jóvenes (Ayala-López y Santamaría, 2019; García-Jiménez et al, 2020;López-de-Ayala et al, 2020;López-de-Ayala et al, 2021;Pastor Ruiz et al, 2019). Parece lógico que la confianza alcance diferentes significados en función del propósito de la comunicación.…”