Genre, langue et race : l’expérience d’une triple marginalité dans l’intégration des immigrants francophones originaires de l’Afrique subsaharienne à Toronto, Canada

Abstract

Cet article porte sur le rapport qu’entretiennent les immigrants francophones originaires de l’Afrique subsaharienne avec la langue française dans un contexte francophone minoritaire. Il ressort des entrevues réalisées auprès de ces immigrants francophones minorisés que l’accès à l’emploi est un facteur déterminant dans l’importance qu’ils et elles accordent au maintien de la langue française. De même, l’accès à l’emploi constitue un élément essentiel qui influence leur relation à la communauté francophone de l’Ontario, en particulier dans la grande région de Toronto. Les difficultés qu’ils et elles éprouvent à décrocher un emploi en français les amènent à orienter leurs enfants vers les écoles de langue anglaise pour s’assurer qu’ils parlent couramment les deux langues officielles du pays. Ainsi, en maîtrisant l’anglais, les enfants seraient mieux à même de pleinement saisir les opportunités offertes par un marché du travail qui est largement anglophone.

Climbing a Ladder: Employment Mismatch Experiences of Visible Minority, Skilled Immigrants in Canada

“…With respect to language proficiency, Francophone immigrants settling outside Quebec, many of whom are visible minorities (Government of Canada, 2020), encountered unique challenges in securing employment. Despite their proficiency in the French language, also an official language of Canada, they experienced exclusion and discrimination from Canadian-born Francophones in finding employment in French-speaking workplaces, due to impediments such as racism and the limited size of the French-speaking labour market in Canada (Mianda, 2018;Sall et al, 2021;Veronis & Huot, 2017). Hence, some Francophone immigrants decided to integrate into the dominant English-speaking society and find employment in English; however, their limited proficiency in English created an additional barrier to secure employment commensurate with their education and work experience (Mianda, 2018;Sall et al, 2021;Veronis & Huot, 2017).…”

L’immigration et les communautés francophones en situation minoritaire (CFSM) : l’ultime défi pour la cohésion sociale ?

“…En milieu minoritaire francophone canadien, il existe souvent plus de services et de possibilités d'emploi en anglais, d'où l'attrait des immigrants pour l'anglophonie au détriment de la cohésion sociale dans leur communauté d'accueil minoritaire (Mianda, 2018). Les immigrants d'expression française le savent et le disent :…”

“…L'attrait des immigrants pour la langue anglaise s'explique par plusieurs facteurs : la complétude dans l'offre de services, les possibilités d'emploi plus nombreuses comparativement au marché du travail francophone et la perception selon laquelle les anglophones intègrent mieux leurs immigrants (Mianda, 2018). La complétude dans l'offre de services en anglais est perçue notamment en éducation postsecondaire.…”

“…La cohésion sociale au sein des CFSM dans le cadre de la diversité ethnoculturelle passe nécessairement par une intégration économique réussie des immigrants d'expression française (Huot et al, 2020 ;Mianda, 2018). En conséquence, quel modèle d'intégration les CFSM peuvent-elles mettre en place ?…”