DOI: 10.11606/d.47.2008.tde-12062008-074728
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Formação de conceitos por crianças com paralisia cerebral: um estudo exploratório sobre a influência das brincadeiras

Abstract: Ocupacional da Faesa (ES), pelas portas que me foram abertas. Agradeço especialmente aos pais e crianças que participaram desta pesquisa, pela confiança e por terem partilhado comigo momentos muito especiais.Agradeço à minha mãe por ter sido sempre meu porto seguro, ao meu pai por tanto trabalho e investimento, ao meu marido por tanto amor, paciência, estímulo e apoio.Agradeço às minhas irmãs pelo amor incondicional, aos meus sogros pelo apoio cotidiano e aos meus cunhados por me acolherem como irmã. Agradeço … Show more

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“…Pesquisas apontam que as dificuldades motoras e, por vezes cognitivas, não impedem crianças com PC de ter interesse e atitude para brincar (ZAGUINI et al, 2011;CAZEIRO, 2008;FERLAND, 2006). O estudo de Nunes et al (2013), conduzido com crianças com desenvolvimento típico, mostra que: brincadeiras que fazem parte de seu comportamento ocupacional são, portanto, desejadas, ocupando boa parte de seu tempo no cotidiano.…”
Section: A) Percepção Das Mães Sobre a Volição Das Criançasunclassified
“…Pesquisas apontam que as dificuldades motoras e, por vezes cognitivas, não impedem crianças com PC de ter interesse e atitude para brincar (ZAGUINI et al, 2011;CAZEIRO, 2008;FERLAND, 2006). O estudo de Nunes et al (2013), conduzido com crianças com desenvolvimento típico, mostra que: brincadeiras que fazem parte de seu comportamento ocupacional são, portanto, desejadas, ocupando boa parte de seu tempo no cotidiano.…”
Section: A) Percepção Das Mães Sobre a Volição Das Criançasunclassified
“…Sabe-se que a principal característica da paralisia cerebral (PC) é o déficit motor, entretanto essas desordens motoras são frequentemente acompanhadas por alterações da sensação, da cognição, da comunicação, da percepção e/ou do comportamento, e/ou por crises convulsivas (BALADI; CASTRO; MORAIS FILHO, 2007;ROSENBAUM et al, 2007;CAZEIRO, 2008). Estas alterações podem representar um curso particular no desenvolvimento e crianças com PC podem apresentar pouca vivência de experiências sensório-motoras, restrição na exploração e manipulação dos objetos, o que pode levar a uma limitação da vivência nas brincadeiras em seu cotidiano (BRASIL, 2013;CRUZ;PFEIFER, 2006;GIANNI, 2003).…”
Section: Introductionunclassified
“…Na realidade, não há consenso nem mesmo quanto à utilização do termo paralisia cerebral, por conduzir à ideia equivocada de cérebro paralisado (SAMÚDIO, 2006). Alguns autores citam que a paralisia cerebral também tem sido denominada encefalopatia crônica não progressiva da infância (CAZEIRO, 2008;FRANCO, 2009;MANCINI et al, 2002;NAGLIATE, 2009). Outros discutem que, apesar da valoração negativa que pode ser atribuída ao termo paralisia cerebral, este se tornou indispensável por ser amplamente utilizado (BAX et al, 2005;KAVCIC;VODUSEK, 2005;MCLAUGHLIN, 2007;NICKEL, 2002;ROSENBAUM et al, 2007).…”
Section: Definição E Classificação De Paralisia Cerebralunclassified
“…Cans et al (2007), por sua vez, limitam a idade em cinco anos. Observa-se, assim, tal como exposto por Cazeiro (2008), Samúdio (2006), Shapiro (2004) e Surveillance of Cerebral Palsy in Europe (2000), que não há consenso quanto à idade máxima da criança para que seja caracterizada a paralisia cerebral.…”
Section: Definição E Classificação De Paralisia Cerebralunclassified
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