Fatores associados à atividade física e aos comportamentos sedentários em adolescentes

Vasques, Daniel Giordani; Lopes, Adair da Silva

doi:10.5007/1980-0037.2009v11n1p59

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“…41 Nesta revisão, verificou-se que os rapazes se encontram em EMC mais avançados em relação às moças. Esses resultados vão ao encontro de outros estudos nacionais [42][43][44] e internacionais 9,45 . Segundo Gonçalves (2007) 46 , tal fato pode ser explicado por questões socioculturais, pois rapazes possuem maiores incentivos tanto sociais quanto familiares para engajar-se em AF.…”

Section: Discussionunclassified

Estágios de mudança de comportamento para atividade física em adolescentes: revisão sistemática

Silva

Silva²

2015

Rev Bras Ativ Fís Saúde

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ResumoIdentificar a intenção do indivíduo em adotar um novo comportamento é uma importante estratégia para melhor compreensão do comportamento relacionado à atividade física. Portanto, este estudo teve como objetivo realizar uma revisão sistemática sobre os estudos que investigaram estimativas e/ou fatores associados aos estágios de mudança de comportamento para atividade física (EMC), baseados no Modelo Transteorético, em adolescentes. A busca foi realizada em cinco bases de dados (Medline/Pubmed, Sports Discus, Lilacs, PsycInfo e Google Acadêmico), com termos correspondentes aos estágios de mudança de comportamento, atividade física e adolescente (15 a 19 anos de idade), incluindo artigos publicados de 2003 a 2013. Dos 22 estudos analisados, verificou-se que grande parte deles não utilizaram amostras randomizadas (64,0%) e representativas (59,0%) da população de estudo, e analisaram os EMC de forma agrupada (50,0%). Observou-se maior prevalência de adolescentes no estágio de manutenção, com valores variando de 26,9% a 54,9%, e o estágio com menor prevalência foi o de pré-contemplação (de 0% a 20%). Nas moças, a prevalência diminuiu conforme o avançar nos estágios e observou-se situação oposta entre os rapazes. Houve associação negativa entre EMC com estado nutricional e percepção de barreiras. Foi encontrada associação positiva entre EMC com prática de atividade física, auto-eficácia, suporte social, percepção de benefícios e balança decisional. Os resultados sugerem diferenças entre sexos para os EMC e associações positivas substanciais entre variáveis psicossociais, de prática de atividade física e EMC em adolescentes. PalavRas-chave

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Section: Discussionunclassified

Estágios de mudança de comportamento para atividade física em adolescentes: revisão sistemática

Silva

Silva²

2015

Rev Bras Ativ Fís Saúde

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“…58). Dentre os estudos brasileiros revisados, encontramos estudos que avaliaram o nível de atividade 4,7,16,19,20 , os resultados variam de 21,1% de meninos e 37,0% de meninas catarinenses pouco ativos 19 a resultados mais negativos, como 65% de meninas e 46% de meninos inativos em uma escola de Londrina/PR 20 . Percebe-se que, de maneira geral, os estudantes florianopolitanos são mais ativos fisicamente do que os de outras cidades do sul do Brasil, porém, devem ser consideradas as diferenças metodológicas dos estudos.…”

Section: Discussionunclassified

“…Para Tassitano et al 6 , tais variações não se dão apenas em função das diferentes regiões, mas são também influenciadas pelos diferentes parâmetros para a avaliação da atividade física. De qualquer forma, independente da instrumentalização utilizada, a maior parte dos estudos indica sedentarismo elevado entre os adolescentes brasileiros 5,[7][8][9][10] . O modelo dos Estágios de Mudança de Comportamento (EMC) 11 , também denominado transteorético, considera que os indivíduos se movem numa série de estágios em suas tentativas de adotar ou não um determinado comportamento 12 , que buscaram padronizar a forma de verificação dos estágios no Brasil, tendo obtido bons resultados 13 .…”

Section: Introductionunclassified

Estágios de mudança de comportamento relacionados ao exercício físico em adolescentes

Viana

Andrade

2010

Rev. Bras. Cineantropom. Desempenho Hum.

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Estágios de mudança de comportamento relacionados ao exercício físico em adolescentes Stages of change in physical exercise behavior among adolescentsResumo -O presente estudo teve por objetivo analisar os estágios de mudança de comportamento (EMC) relacionados aos exercícios físicos em adolescentes estudantes de escolas públicas do Município de Florianópolis/SC. Participaram do estudo 400 adolescentes com idade entre 14 e 18 anos, sendo 53,8% meninas (idade média de 16,3 anos) e 46,2% meninos (idade média de 16,4 anos), selecionados aleatoriamente nas escolas estaduais que contemplavam o Ensino Médio no município de Florianópolis. As associações entre as variáveis foram verificadas por meio do teste Qui-Quadrado (α=0,05). Praticam algum tipo de exercício físico com regularidade 67,6% dos estudantes (estágios de ação e manutenção), enquanto apenas 9,8% não praticam e não pretendem praticar (estágio de pré-contemplação). Meninos praticam mais exercícios físicos do que as meninas, pois se encontram em EMC mais avançados (p<0,000). Idade, série e turno de estudo não estiveram estatisticamente associados aos EMC para a amostra geral, porém, entre os meninos, os estudantes do período matutino são mais sedentários (p=0,050). As análises evidenciam uma população que, em sua maioria, pratica algum exercício físico, porém atenção deve ser dada a minoria que apresenta comportamento sedentário, especialmente, aos que não pretendem praticar exercícios físicos. Destaca-se a importância dos EMC para uma intervenção mais efetiva em saúde, pois mesmo que um programa não torne, em um curto espaço de tempo, um indivíduo ativo, a sua evolução nos estágios é considerada positiva. Palavras-chave: Atividade Física; Estudantes; Comportamento do adolescente. Abstract -The objective of the present study was to analyze the stages of behavioral change (SBC) in physical exercise among adolescent from public schools in

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“…Quanto à prática de exercícios físicos, os dados corroboram com outros estudos nacionais que apontam que a população de adolescentes do sexo masculino é mais ativa fisicamente do que a do sexo feminino (Silva, Nahas, Hoefelmann, Lopes, & Oliveira, 2008;Souza & Duarte, 2005;Vasques & Lopes, 2009). Porém, é importante se considerar que pesquisas que diferenciam a prática de exercícios físicos em diferentes domínios (lazer, deslocamento, trabalho, doméstico, etc) podem apresentar resultados contrários a esta tendência em adolescentes.…”

Section: Exercício Físico E Regulações Motivacionais | 15unclassified

Relação da prática de exercícios físicos e fatores associados às regulações motivacionais de adolescentes brasileiros

Silva¹,

Matias²,

Viana³

et al. 2012

Motricidade

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RESUMOCom base na Teoria da Autodeterminação (TAD; Deci & Ryan, 1985), o presente estudo objetivou investigar as relações entre a prática de exercícios físicos e suas regulações motivacionais, bem como os fatores associados a estas em estudantes adolescentes. Realizou-se um estudo transversal com a participação de 471 adolescentes de 14 a 18 anos de idade, estudantes de uma escola pública estadual no município de Florianópolis/SC, Brasil. Questionários foram utilizados para a realização da pesquisa e os dados foram tratados com estatística descritiva e inferencial. Meninos foram mais ativos e mais autodeterminados para a prática de exercícios físicos do que as meninas. Para ambos os sexos as regulações motivacionais mais internas, bem como o índice de autodeterminação, estiveram associados positivamente com a prática de exercícios físicos. Meninas com maior idade e com presença de sobrepeso apresentaram maior regulação identificada. Entre os meninos, os estudantes com sobrepeso mostraram-se mais amotivados e menos motivados intrinsecamente. De maneira geral, adolescentes que estudam no período vespertino apresentaram um maior índice de autodeterminação. Conclui-se que adolescentes mais autodeterminados praticam mais exercícios físicos regularmente. Destacam-se ainda os fatores associados à motivação e a existência de diferenças entre meninas e meninos nas relações entre as variáveis investigadas. Palavras-chave: adolescente, atividade física, motivação, teoria da autodeterminação ABSTRACT Based on Self-Determination Theory (SDT; Deci & Ryan, 1985), this study investigated the relationship between physical exercise, motivational regulations and associated factors in adolescents. We conducted a cross-sectional study involving 471 adolescents aged 14 to 18 years old, students at a public school in Florianópolis/SC, Brazil. Questionnaires were used to conduct the survey and the data was analyzed by descriptive and inferential statistics. Boys were more active and more self-determined for physical exercise than girls. For both genders the internal motivations and the self-determination were positively associated with physical exercise. The older and overweight girls had higher identified regulation. Among boys, students who are overweight were more amotivated and less intrinsically motivated. All students, adolescents who are studying in the afternoon period showed a higher baseline of self-determination. The study concluded that adolescents more self-determined did more physical exercise regularly. Also the study showed that there are factors associated with the motivational regulations and that there are differences between girls and boys.

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Fatores associados à atividade física e aos comportamentos sedentários em adolescentes

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Estágios de mudança de comportamento para atividade física em adolescentes: revisão sistemática

Estágios de mudança de comportamento para atividade física em adolescentes: revisão sistemática

Estágios de mudança de comportamento relacionados ao exercício físico em adolescentes

Relação da prática de exercícios físicos e fatores associados às regulações motivacionais de adolescentes brasileiros

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