2020
DOI: 10.22487/ghidza.v4i1.57
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Faktor Gizi dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan

Abstract: Faktor gizi merupakan salah satu faktor yang memengaruhi kemampuan belajar anak, termasuk pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berada pada usia remaja dan disiapkan sebagai tenaga terampil sesuai bidang keahliannya. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan faktor gizi yang meliputi asupan energi dan zat gizi (karbohidrat, protein, lemak, zat besi, vitamin C, dan zink), kebiasaan sarapan, dan status gizi dengan prestasi belajar pada siswa SMK di Sleman, DIY. Penelitian ini merupakan penelitian … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
0
0
2

Year Published

2020
2020
2021
2021

Publication Types

Select...
2

Relationship

0
2

Authors

Journals

citations
Cited by 2 publications
(2 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
2
Order By: Relevance
“…Penanaman pengetahuan ini sebaik mungkin ditanamkan sedini mungkin. Pengenalan tentang makanan sehat serta dampaknya bagi kesehatan, pertumbuhan fisik, mental dan perkembangan otak (Yayu Adenengsi et al, 2019;Handayani et al, 2020;Afriyani Rahmawati et al, 2020). Apabila sedari kecil sudah dikenalkan tentang pengetahuan gizi tersebut, maka ketika anak-anak menginjak remaja atau dewasa saat mereka memilih makanan akan ada pengendalian dalam diri mereka (Puspadewi & Briawan, 2015;Sembiring & Ampera, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Penanaman pengetahuan ini sebaik mungkin ditanamkan sedini mungkin. Pengenalan tentang makanan sehat serta dampaknya bagi kesehatan, pertumbuhan fisik, mental dan perkembangan otak (Yayu Adenengsi et al, 2019;Handayani et al, 2020;Afriyani Rahmawati et al, 2020). Apabila sedari kecil sudah dikenalkan tentang pengetahuan gizi tersebut, maka ketika anak-anak menginjak remaja atau dewasa saat mereka memilih makanan akan ada pengendalian dalam diri mereka (Puspadewi & Briawan, 2015;Sembiring & Ampera, 2018).…”
Section: Pendahuluanunclassified
“…Penelitian ini sejalan dengan penelitian Putu (2017) yaitu tidak terdapat perbedaan antara asupan Zn dengan IPK mahasiswa. Tidak adanya hubungan dalam penelitian ini disebabkan oleh adanya faktor lain yaitu asupan Fe Hal ini juga sejalan dengan hasil penelitian Handayani berupa tidak adanya hubungan yang signifikan antara asupan seng dengan prestasi belajar (Handayani, Nurlaili, et al,. 2020).…”
Section: Hubungan Antara Asupan Zn Dan Fosfor Dengan Indeks Prestasi Mahasiswaunclassified