Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kemampuan Sosialisasi Anak

Komariah, Nurul; Farid, Farid; Effendi, Sjarif Hidayat

doi:10.14238/sp18.5.2017.373-8

Cited by 3 publications

(3 citation statements)

References 12 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Meski begitu, hal tersebut tidak juga harus dibiarkan. Komariah et al (2017) menyebutkan bahwa anak yang memiliki sosialisasi yang tinggi dicirikan dengan kemampuan beradaptasi, bergaul, dan pemahaman akan budaya yang cepat. Kemampuan sosialisasi anak tentunya dipengaruhi oleh berbagai faktor.…”

Section: Pengaruh Orientasi Percakapan Dengan Dimensi Kemandirian Anakunclassified

Pola Komunikasi Keluarga dengan Pembentukan Kemandirian Anak

Pabundu,

Ramadhana

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Di era modern ini, banyak anak yang tumbuh dalam lingkungan yang serba praktis dan instan. Hal ini menyebabkan anak-anak menjadi kurang terlatih dalam bertanggung jawab atas diri sendiri. Penelitian ini hendak meneliti hubungan komunikasi orang tua anak dan pembentukan kemandirian pada siswa boarding school dan non-boarding school, dengan cara menguji hubungan komunikasi orang tua anak dengan kemandirian anak. Penelitian ini melibatkan 54 siswa boarding school dan 118 siswa non-boarding school. Metode penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis metode korelasional yang penelitian dilakukan pada populasi atau sampel tertentu dengan menggunakan alat ukur Kuesioner Komunikasi Orang Tua Anak dan Kuesioner Kemandirian yang dilakukan validasi dengan pearson product-moment correlation coefficient dan reabilitas menggunakan alpha cronbach. Hasil penelitian dari uji korelasi pearson product moment menunjukkan hubungan antara orientasi percakapan dan kemandirian anak berhubungan secara signifikan, sedangkan hubungan orientasi konformitas dan kemandirian anak hanya satu yang menunjukkan hubungan secara signifikan. Hasil penelitian juga menunjukkan terdapat perbedaan antara pola komunikasi orang tua anak dan pembentukan kemandirian anak yang bersekolah di boarding school dan non-boarding school.

show abstract

Section: Pengaruh Orientasi Percakapan Dengan Dimensi Kemandirian Anakunclassified

Pola Komunikasi Keluarga dengan Pembentukan Kemandirian Anak

Pabundu,

Ramadhana

2023

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini membuat siswa hanya menguasai aspek pengetahuan saja karena dengan membaca atau menghafal dan mendengar mereka bisa tapi untuk bersosial atau berinteraksi dengan teman maupun lingkungan masih kurang baik. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru bidang studi, kemampuan siswa dalam bergaul dan berinteraksi dengan teman maupun lingkungan masih tergolong rendah (Sari, 2018). Hal ini ditunjukkan dengan sikap siswa yang selalu pasif dan kurang berpartisipasi dalam segala hal terutama dalam proses pembelajaran.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Fungsi Pancasila sebagai Perekat Persatuan Bangsa dengan Efektivitas Kegiatan Belajar di Luar Kelas

Rachmadi¹

2020

Glosains

View full text Add to dashboard Cite

Salah satu metode pembelajaran yang lebih memberdayakan siswa dan sesuai dengan K13 adalah metode pembelajaran dengan outing class dengan memanfaatkan halaman sekolah sebagai lokasi pembelajaran. Metode ini mempunyai beberapa keunggulan, yaitu mendorong siswa untuk belajar lebih aktif dan ikut berperan dalam kegiatan belajar mengajar, menerapkan konsep belajar sambil berekreasi (learning by doing and refreshing), dapat menghilangkan rasa jenuh selama belajar di dalam kelas dan dapat mengembangkan kehidupan demokrasi dalam dunia pendidikan. Adapun masalah yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah mengenai efektivitas kegiatan belajar dengan outing class (belajar di luar kelas) untuk meningkatkan hasil belajar PKN Materi mengenal fungsi pancasila sebagai perekat persatuan bangsa siswa Kelas V di SD Negeri Ajung 01 Kecamatan Kalisat Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019-2020 pada pembelajaran PKN. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas V dalam proses pembelajaran PKN Penelitian tindakan ini menggunakan 3 (tiga) siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu merencanakan, melakukan tindakan, mengamati dan merefleksi. Keempat fase tersebut merupakan suatu siklus yang digambarkan dengan sebuah spiral penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian, analisa data dan pengujian hipotesis yang telah penulis laksanakan terhadap siswa Kelas V SD Negeri Ajung 01 Kecamatan Kalisat, dapat diambil kesimpulan bahwa Pembelajaran PKN luar kelas di luar kelas atau halaman sekolah pada pembelajaran PKN mampu meningkatkan hasil belajar siswa materi mengenal fungsi pancasila sebagai perekat persatuan bangsa.

show abstract

“…Pola asuh ada beberapa macam salah satunya ada non otoritatif. Hal ini sesuai dengan penelitian Komariah, Farid, & Effendi (2017) yang menyatakan pola asuh non otoritatif berhubungan dengan kekurangan kemampuan sosialisasi anak. Perilaku ibu yang h a n g a t b e r k a i t a n d e n g a n k e m a m p u a n sosialisasi anak dalam membina hubungan interpersonal dengan teman sebaya dan lingkungan sosial.…”

Section: Tabel 4 Hasil Analisis Koefisien Kontingensi Lambda Dengan unclassified

Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Umur 24-60 Bulan di Kelurahan Bener Kota Yogyakarta

Kusuma

2019

JkesVo

View full text Add to dashboard Cite

Background: Toddler growth and development monitoring is required. The growth is increasing the size of the cells, cell count, and intracellular tissue. Physical changes associated with growth and body structure. The progression is the increase of the function of the structure and function of the body. Growth and development of coupled, so it is important to monitor. The importance of monitoring the growing swell toddlers, researchers want to find out the correlation of these two variables.Objective: To find out the relationship between nutritional status and development of infants in Bener Village, Yogyakarta CityMethods: The draft cross-sectional study with data capture at any given moment. The population of a number of 84 children aged 24-60 months. The sampling techniques used total sampling so that the sample amounted to 84. The data obtained will be analyzed by testing the continent Koefisiensi test with Pearson Correlation Lamda.Results: The research results showed that the nutritional status of children aged 24-60 months in Kelurahan Bener 81% 3.6% normal and stated stated skinny as hell. Development of a toddler aged 24-60 months in Kelurahan Bener 89.3% 2.4% expressed and revealed irregularities. Bivariat analysis results declared between nutritional status with the development of a toddler aged 24-60 months value p of 0.493. Position korelasinya is very weak with the value of the correlation of Pearson of 0.076.Conclusion: Conclusion there is no relationship of nutritional status with the development of a toddler aged 24-60 months and correlation of both positions is very weak.

show abstract

Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Kemampuan Sosialisasi Anak

Cited by 3 publications

References 12 publications

Pola Komunikasi Keluarga dengan Pembentukan Kemandirian Anak

Pola Komunikasi Keluarga dengan Pembentukan Kemandirian Anak

Fungsi Pancasila sebagai Perekat Persatuan Bangsa dengan Efektivitas Kegiatan Belajar di Luar Kelas

Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Umur 24-60 Bulan di Kelurahan Bener Kota Yogyakarta

Contact Info

Product

Resources

About