Extensão universitária: perfil do discente de Fonoaudiologia de uma universidade pública

Abstract

Objetivo: este estudo objetivou caracterizar o perfil dos discentes do curso de Fonoaudiologia de uma universidade pública em relação à Extensão Universitária. Método: trata-se de estudo transversal predominantemente descritivo com abordagem quanti-qualitativa. A amostra foi composta por todos os discentes regularmente matriculados no curso de Fonoaudiologia, excluindo-se o autor principal deste trabalho, totalizando 110 sujeitos. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário semi-estruturado confeccionado pelos autores, contendo perguntas a respeito das práticas extensionistas. Foram aplicadas técnicas de estatística descritiva com frequência absoluta e relativa, sendo representadas em tabelas e gráficos com auxílio do software Excel 2010 (Microsoft Corporation). Resultados: participação em congressos foi a ação extensionista mais praticada por alunos do curso de Fonoaudiologia da universidade pública pesquisada, seguido pelos cursos. Os programas e projetos foram as categorias de extensão com menor participação dos entrevistados. Dentre as dificuldades relatadas para participar das ações de extensão entre os discentes estão a ausência de interesse ou motivação, formas de divulgação, indisponibilidade de horários, normas para a seleção de bolsistas e o custeio das inscrições dos eventos. Conclusão: os resultados mostraram que a interação discente-docente-comunidade está aquém das necessidades da formação do aluno. As considerações apresentadas neste estudo apontam para a retomada da discussão sobre a importância da Extensão Universitária na formação do fonoaudiólogo, como instrumento de conhecimento entre a universidade e a sociedade.

Atualidades Sobre a Saúde

“…Desse modo, é importante um projeto pedagógico que atribua um papel relevante à formação científica para a concretização de uma academia crítica e criativa. 8,9 Por isso, a importância de incentivar o desenvolvimento de habilidades e capacidades que, a partir da apreensão de teorias, metodologias, atitudes e compromissos dos estudantes, contribuam para a formação do pensar científico de alunos de graduação. 8 A maioria significativa dos estudantes (87,5%) relatou possuir proficiência na língua inglesa.…”

“…O presente estudo mostrou que a grande maioria dos casos, 9.844 (90,2%), foram de casos novos da doença, número semelhantes aos estudos de Lima et al, (2018). Essa informação corrobora com o pensamento de Werneck (2016) de que as ações direcionadas para a redução da transmissão da LV não vêm surtindo o efeito desejado, junto com a dengue, são os principais fracassos ao controle de doenças transmissíveis no país.…”

“…(6) scielo.br/pdf/abc/2012nahead/aop05012.pdf. (9) Melgaço SSC, Saraiva MIR, Lima TTC, Silva Júnior GB, Daher EF. Nefrotoxicidade dos anti-inflamatórios não esteirodais.…”

Percurso acadêmico e competências profissionais na percepção de egressos de Fonoaudiologia

“…No presente estudo também foi possível observar que houve associação entre quem trabalha como fonoaudiólogo e realizou projetos de extensão. Esse dado que reforça a importância das novas Diretrizes de Extensão na Educação Superior Brasileira as quais estabelecem que a carga horária curricular dos cursos de graduação deverá compor, no mínimo, 10% de atividades de extensão, as quais deverão fazer parte da matriz curricular dos cursos (26) . Autores apontam que a extensão proporciona aos discentes a oportunidade de atuar diretamente com a comunidade, trocar experiências, desenvolver senso crítico, capacidade de tomar decisões, solucionar problemas e de trabalhar em equipe (26)(27)(28)(29) .…”

Promoção à saúde vocal em homens transgêneros

“…Dessa forma, com intuito de viabilizar práticas assistenciais de promoção e educação em saúde vocal aos homens trans, a extensão universitária corrobora para a promoção do cuidado integral, reafirmando o sujeito à sua identidade de gênero, não somente às características físicas e vocais. Salienta-se que a voz pode ser uma razão de discriminação e preconceito por não estar em conformidade com a identidade de gênero, somando-se a outros fatores responsáveis pelo processo de adoecimento e sofrimento da população transgênero 10,11 .…”