Explorando o Uso da Robótica na Educação Básica: um estudo sobre ações práticas que estimulam o Pensamento Computacional

Abstract

Robotics laboratories for Basic Education schools (BE) are often acquired aiming teaching sciences. However, the use of robotics in EB is difficult due to limitations of physical structure, academic materials, and training of professionals. Thus, we carried a work, from the organization of the laboratories to the offer of classes, with the purpose of facilitating the use of robotics in state schools. We analyzed the effects of the mentioned work considering the vision of the school managers and the evolution of the Computational Thinking (CT) of 41 high school freshman. The results indicate that the use of robotics to BE considering physical and methodological factors motivates teachers and students, stimulates students' learning and CT skills.

Ação do Pensamento Computacional na Programação de Robôs

“…Considerando-se ainda alguns trabalhos relacionados ao tema "Robótica Educacional e Pensamento computacional", salienta-se o artigo de Sampaio;Andrade, 2018) quando coloca em suas considerações finais que "A investigação indicou que um trabalho com robótica metodologicamente elaborado e capaz de impactar positivamente a formação e motivação de alunos", também o artigo de (Ávila;Cavalheiro, 2020), quando estabelece que "A robótica é utilizada como estratégia para disseminação de conceitos relacionados ao Pensamento Computacional", Pode-se observar a importância do tema estudados por esses e outros trabalhos, o que respalda o tema abordado por essa pesquisa.…”

Círculo Trigonométrico Interativo com Arduino: Uma Abordagem Prática para o Ensino de Trigonometria no Ensino Básico

“…A utilizac ¸ão de recursos tecnológicos no ensino da matemática, como o Arduino, pode ser uma maneira eficaz de tornar os conceitos abstratos mais tangíveis e envolventes para os alunos, promovendo uma aprendizagem mais significativa. De acordo com [Souza 2018], ao empregar métodos como a robótica pedagógica, é possível cultivar habilidades como colaborac ¸ão em grupo, pensamento analítico e expressão criativa de maneira mais envolvente e significativa.…”

Projeto De Extensão Iaçá: A Representatividade Da Mulher No Desenvolvimento Tecnológico E a Importância De Trabalhos Educacionais De Robótica Para Ensinar E Engajar Alunos De Escolas Públicas No Pará

“…Segundo SOUZA, et al, (2018), o pensamento computacional (PC), envolve habilidades relacionadas à resolução de problemas que podem ser estimuladas quando conceitos da ciência da computação (CC) são trabalhados. Desta maneira o PC é uma ferramenta a qual pode ser aplicada em diversos cenários e contextos, tendo reflexos positivos na produtividade, criatividade e raciocínio lógico, sendo tão importante quanto a capacidade de ler e escrever.…”