Experiências de Criação de Aplicativos Móveis com Alunos do Ensino Fundamental e Médio

Abstract

A disseminação de fundamentos de programação a crianças e jovens é alvo de diversas iniciativas atualmente, inspiradas em seus potenciais benefícios para esta geração. Neste trabalho, apresenta-se as experiências de um projeto de extensão universitária que incentivou alunos de Ensino Fundamental e Médio a produzirem aplicativos móveis. No projeto, utilizou-se a ferramenta MIT App Inventor como introdução à programação, através de encontros semanais para a produção de um aplicativo de perguntas e respostas. A atividade colocou em evidência obstáculos a serem resolvidos, como maneiras de melhor adequar a didática utilizada e de manter os encontros atrativos. De forma geral, as experiências mostraram-se estimulantes tanto para o público-alvo como para os graduandos que se envolveram no projeto.

Curricularização da Extensão Universitária em Cursos de Computação: experiências e possibilidades

“…Ao verificar as publicações sobre extensão universitária no WEI, na base SBCOPENLIB (SOL), entre 2014 e 2022, identificaram-se relatos de ações de extensão [9][10][11][12][13][14][15][16][17][18][19][20][21][22][23].…”

“…Quanto às diretrizes da extensão universitária [6], pode-se perceber que a maioria dos relatos não as colocam em perspectiva de forma explícita. Ainda assim, entre os cursos e oficinas, é possível observar alguma aproximação com a diretriz de interação dialógica pela referência à aproximação da Universidade à comunidade [21] ou metodologia que explicita a interação entre as partes interessadas [19,25], a menção ao envolvimento de diferentes profissionais [22], abordagem metodológica com base na indissociabilidade ensino-pesquisaextensão [9,22], a clara preocupação com a formação dos estudantes de graduação envolvidos [9,14,[21][22][23] e, finalmente, a menção ao impacto e transformação social, como o empoderamento de meninas da educação básica [14,24].…”