Exil, transmission et fonction parentale face aux idéaux contemporains

Abstract

Résumé Comment devenir parent lorsque le sujet est déstabilisé dans ce qu’il a de plus intime et que les repères culturels et familiaux censés soutenir cette position se fragilisent ou ne sont pas reconnus comme structurant par la société d’accueil ? Ce regard de l’Autre social peut exposer au ravage lorsque la différence de l’autre est perçue non pas comme porteuse d’altérité mais comme une menace ou un danger. L’auteur prend appui sur l’actualité de la clinique dans son rapport aux idéaux contemporains pour montrer que les vicissitudes subjectives que traversent parfois les parents immigrés, ne sont pas sans répercussions sur la dimension de la transmission.

Adolescence, exil et individuation : périples des enfants du héros

“…Ayant grandi dans un environnement fragile, ils connaissent la faiblesse de ces héros et à l'adolescence ne peuvent pas prendre le risque de le détruire définitivement. Dans l'exil la question de l'origine est si sensible, l'histoire est si douloureuse, que l'adolescent ne peut pas la toucher sans craindre l'effondrement des figures parentales (Stitou, 2011). Quelle autre réaction espérer de la part des enfants qui grandissent dans le sentiment que l'histoire ne peut pas être énoncée ou questionnée, tant elle porte une surcharge d'affects innommables.…”

“…La construction identitaire à l'adolescence noue le somatique aux processus du moi et du social (Avant 2007, p.228). Il est donc pertinent de rester attentif aux manifestations corporelles au cours du processus d'élaboration, et une partie du travail qu'on fait avec l'adolescent met en jeu ces inscriptions corporelles (Stitou, 2011).…”