Evidências de validade e precisão da Escala de Coping através de Ouvir Música

Pimentel, Carlos Eduardo; Vargas, Marlizete Maldonado; Almeida, Thiago Oliveira de; Maynart, Viviane Andrade Prado; Figueiredo, Sarah Monteiro de C. T.

doi:10.1590/s1413-82712012000100015

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“…São muitos aspectos positivos quando se associa a música ao desenvolvimento da criança, dentre eles os relacionados a habilidades cognitivas, alívio da dor crônica, melhora da qualidade de vida, estímulo ao raciocínio, divertimento, criatividade, expressão de emoções e redução da solidão, além de regular o humor e propiciar interações sociais (PIMENTEL et al, 2012). Segundo Teliz (2012), a fase da infância é de intensas descobertas e as interações sociais são relevantes e estão ligadas diretamente à aprendizagem de novos comportamentos.…”

Section: Benefícios Do Canto Coral Na Infânciaunclassified

“…A criança no coral tem a oportunidade de conviver com os colegas do grupo e Pimentel et al (2012), destacam que o fazer musical em conjunto promove a convivência, o sentido de empatia, a ordem e a harmonia em sociedade e o aprimoramento de faculdades emocionais e mentais. Também o sentido de coletividade, e não apenas este, mas sua ideia atrelada à importância de pertencer a um grupo, cada qual com funções e características próprias e individuais.…”

Section: (Si)unclassified

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A música e seus benefícios para o desenvolvimento saudável na infância

Souza

Urio

Barbosa

et al. 2019

Extensio: R. Eletr. de Extensão

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Objetivo: compreender a percepção das crianças, participantes do canto coral, sobre a utilização da música como instrumento de promoção da saúde. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizado com 12 crianças integrantes de um coral, de um projeto de extensão do Curso de Enfermagem, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Chapecó-SC. A coleta dos dados foi por meio do grupo focal no ano 2017, utilizando análise de conteúdo para analisar e interpretar os dados. Resultados: As crianças acreditam que a prática do canto coral proporciona diversão, momentos de lazer e cultura, sendo também uma forma de vencer seus medos e a timidez. Para elas, a música proporciona alegria, diversão, saúde, integração, descoberta de novas amizades, sendo um dos motivos que as fazem frequentar as atividades do coral. Conclusão: além dos benefícios terapêuticos, a música é um recurso para promover a saúde, metodologia diferenciada e inclusiva, que gera uma infância saudável.

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Section: Benefícios Do Canto Coral Na Infânciaunclassified

Section: (Si)unclassified

A música e seus benefícios para o desenvolvimento saudável na infância

Souza

Urio

Barbosa

et al. 2019

Extensio: R. Eletr. de Extensão

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“…O conjunto de estratégias que o indivíduo utiliza como resposta para se adaptar e enfrentar situações estressoras é denominado coping (11) . Entre os modelos teóricos de coping, destaca-se tradicionalmente o modelo de Lazarus e Folkman (11) , utilizado como referencial teórico por muitos estudos (12,13) . Esse modelo compreende duas categorias: coping focado no problema (estratégias que visam atuar na situação que originou o evento estressor) e coping focado na emoção (estratégias regulatórias para modificar a resposta emocional do indivíduo em relação à situação estressora) e que podem ser utilizadas isolada ou simultaneamente, para enfrentamento da situação estressora (10) .…”

Section: Introductionunclassified

“…Na Tabela 2 visualiza-se 30 itens reescritos após sugestões do comitê de juízes especialistas, classificando nas 6 famílias de coping relacionadas a avaliação da situação estressora como desafio, com os comentários da segunda rodada de avaliação e o índice de validade de conteúdo por item (I-ICV). Os itens 2, 3,4,6,7,9,10,11,12,18,19,21,22,23,26,27,29 e 30 foram bem avaliados apresentando I-ICV representativos, e os itens avaliativos 1, 5, 8, 13, 16, 17, 20, 24, 25, 28 foram considerados inadequados e foram retirados. Na Tabela 3 temos 30 itens restantes da segunda versão da ECOFAP reescritos após sugestões do comitê de juízes especialistas, classificados nas 6 famílias de coping relacionadas a avaliação da situação estressora como ameaça, com os comentários da segunda rodada de avaliação e o índice de validade de conteúdo por item (I-ICV).…”

unclassified

Escala de Coping para Fala em Público (ECOFAP): evidências de validade de conteúdo e processos de resposta

Marinho,

Medeiros,

Lima

et al. 2024

CoDAS

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Resumo Objetivo Apresentar as evidências de validade baseadas no conteúdo e nos processos de resposta da Escala de Coping para a Fala em Público (ECOFAP). Método Estudo metodológico de elaboração e validação de instrumento. Seguiu-se o modelo de elaboração de instrumentos com procedimentos teóricos, empíricos e analíticos, baseados nos critérios de validade do Standards for Educational and Psychological Testing (SEPT). O processo de obtenção das evidências de validade baseadas no conteúdo foi realizado em duas etapas: 1) definição conceitual do construto, elaborado com base nos preceitos teóricos da fala em público e da Teoria Motivacional do Coping (TMC); 2) elaboração dos itens e chave de respostas, estruturação do instrumento, avaliação por comitê de dez especialistas, reestruturação dos itens da escala, realizada em três momentos, até a elaboração da versão piloto da ECOFAP. O processo de resposta foi realizado com amostra de conveniência de 30 indivíduos, com e sem dificuldades de fala em público, no campus de uma universidade brasileira, pertencentes a diferentes extratos sociais e profissões. Nesse processo, foram analisadas qualitativamente as reações verbais e não verbais dos respondentes. Resultados A primeira versão da ECOFAP, composta por 46 itens, foi avaliada pelos juízes e posteriormente reformulada, resultando em uma segunda versão com 60 itens. Essa segunda versão foi novamente submetida à análise de especialistas e calculado o índice de validade de conteúdo por item. Foram excluídos 18 itens, originando uma terceira versão de 42 itens. As evidências de validade com base nos processos de resposta da versão de 42 itens foram aplicadas em uma amostra de 30 indivíduos, resultando na reescrita de um item e inclusão de mais seis itens, originando a versão piloto da ECOFAP de 48 itens. Conclusão A versão piloto da ECOFAP apresenta itens bem estruturados semântica e sintaticamente que representam estratégias de enfrentamento para a fala em público.

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“…No entanto, apesar de serem importantes, avaliar as estratégias de enfrentamento ainda é uma tarefa complexa, principalmente quando o objetivo é identificá-las para, posteriormente, desenvolvê-las. Alguns autores trazem em seus estudos, instrumentos internacionais com esse objetivo, no entanto, também refletem acerca da carência de instrumentos com propriedades psicométricas adequadamente testadas no Brasil (Balbinotti, Barbosa, Wiethaeuper, & Teodoro, 2006;Benetti et. al., 2015;Camarneiro & Gomes, 2015;Damião, Rossato, Fabri & Dias, 2009).…”

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