Eu-supervisão: em cena uma ação buscando significado sentido

Morato, Henriette Tognetti Penha

doi:10.11606/t.47.1989.tde-16102006-190459

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“…We also highlight the studies of Aguirre et al (2000), Aiello-Vaisberg (1999) and Moratto (1989) who, from different methodological perspectives, presented pedagogical proposals to deal with the affective-emotional aspects of the students that emerge in the first contacts with patients.…”

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confidence: 99%

The First Experience of Clinical Practice on Psychology Students’ Imaginary

Gallo-Belluzzo

Corbett

Aiello-Vaisberg

2013

Paidéia (Ribeirão Preto)

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Considering the academic development of the psychologist as a complex process which articulates the transmission of scientific knowledge and changes in imaginative activity, we psychoanalytically investigate the collective imaginary of Psychology students regarding the first clinical consultation. We conducted a group interview with 52 undergraduate students, using the Thematic Story-Drawing Procedure as a way to open a dialogical field. The material obtained, through the psychoanalytical method, resulted in the creation/gathering of four affective-emotional meaning fields: "I came, I saw and I conquered", "I know that I (do not) know", "I survived and I will save" and "I am and I do", from which we see an emotionally immature imaginary about the meeting with the patient, since students are more self-centered than concerned with the patient. The overall situation indicates the need for care regarding student academic development, in order to encourage a more mature approach toward the suffering of the other.Keywords: professional education, psychology education, collective imaginary, psychoanalysis-methodology O Primeiro Atendimento Clínico no Imaginário de Estudantes de PsicologiaResumo: Considerando a formação do psicólogo como um processo complexo, que articula transmissão de conhecimentos científicos e mudanças na atividade imaginativa, investigamos psicanaliticamente o imaginário coletivo de estudantes de Psicologia sobre o primeiro atendimento clínico. Realizamos entrevista grupal, da qual participaram 52 graduandos, usando o Procedimento de Desenho-Estória com Tema como favorecedor da abertura de um campo dialógico. O conjunto das produções foi considerado através do método psicanalítico, resultando na criação/encontro de quatro campos de sentido afetivo-emocional: "vim, vi e venci", "sei que (não) sei", "sobrevivi e salvarei" e "sou e faço", a partir dos quais percebemos um imaginário emocionalmente imaturo sobre o encontro com o paciente, uma vez que os alunos se mostram mais centrados em si mesmos, do que preocupados com o paciente. O quadro geral indica a necessidade de cuidados em relação à formação do aluno, no sentido de facilitar uma aproximação mais amadurecida do sofrimento do outro.Palavras-chave: formação profissional, ensino da psicologia, imaginário coletivo, psicanálise-metodologia La Primera Experiencia de la Práctica Clínica en el Imaginario de Estudiantes de PsicologíaResumen: Considerando la formación académica del psicólogo como un proceso complejo, que articula transmisión de conocimientos científicos con cambios en la actividad imaginativa, investigamos psicoanalíticamente el imaginario colectivo de estudiantes de Psicología sobre la primera experiencia de la práctica clínica. Realizamos una entrevista grupal, que incluyó 52 estudiantes universitarios, utilizando el Procedimiento Dibujos-Cuentos con Tema para favorecer la apertura de un campo dialógico. El material obtenido fue considerado a través del método psicoanalítico, resultando en la creación/encuentro de cuatro cam...

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The First Experience of Clinical Practice on Psychology Students’ Imaginary

Gallo-Belluzzo

Corbett

Aiello-Vaisberg

2013

Paidéia (Ribeirão Preto)

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“…A própria palavra Experienciação consiste em um neologismo, quando incorporada à língua portuguesa, devido à dificuldade de sua tradução a partir do original experiencing, pois a utilização de substantivos no gerúndio é comum na língua inglesa, conferindo a conotação de algo em processo. A maior parte dos autores que publicaram trabalhos em língua portuguesa mencionando o conceito criado por Gendlin (Amatuzzi, 1989;Cury, 1987Cury, , 1993Macedo, 1998;Messias, 2001Messias, , 2002Puente, 1978Puente, , 1979Puente, , 1982Puente, Gallo & Cury, 1983a, 1983bTeani, 1997aTeani, , 1997bWood, 1995) utilizam a expressão Experienciação; entretanto, Morato (1989) prefere a tradução literal, utilizando a expressão Experienciando. Optamos pela utilização da tradução Experienciação, por entendermos que pelo fato de ser um neologismo, a palavra já carrega em seu significado a conotação processual, mesmo após ser substantivada.…”

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Psicoterapia centrada na pessoa e o impacto do conceito de experienciação

Messias¹,

Cury²

2006

Psicol. Reflex. Crit.

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Disponível em www.scielo.br/prc Resumo O presente artigo trata das contribuições conceituais de Eugene T. Gendlin ao desenvolvimento da teoria da Abordagem Centrada na Pessoa, de Carl R. Rogers, com especial destaque à experienciação. Uma breve biografia do primeiro autor é apresentada ao leitor de língua portuguesa bem como dos desdobramentos da sua Filosofia do Implícito, que atualmente se constitui em uma abordagem específica. Os benefícios que uma compreensão experiencial pode oferecer aos profissionais centrados no cliente também são analisados. Palavras-chave: Terapia centrada no cliente; psicoterapia; psicologia humanista; psicologia clínica.

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O movimento antimanicomial e a rede substitutiva em saúde mental: a experiência do município de São Paulo 1989 - 1992

Scarcelli¹

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'anormalidade/patologia x normalidade', 'saber X não saber', 'modelo médico X não médico', 'terapêutico X não terapêutico') provenientes da quebra do modelo manicomial desencadeiam processos de indiscriminação, emergentes nas relações intersubjetivas, tendo como efeito a perda de limites ('trabalhadores X usuários', 'técnicos X não técnicos', 'neurose X psicose', 'eficiência X ineficiência' de técnicas, 'público X privado). Assim, a construção destes novos modelos, ligada a desconstrução do manicômio, apresenta-se como uma tarefa complexa, cuja realização não se restringe ao âmbito das práticas, pois carrega consigo contradições inerentes ao sistema social do qual advém (burguesia X proletariado, movimentos sociais X Estado, sociedade global X instituição de saúde, instituição X trabalhadores, trabalhadores em saúde mental X usuário/familiares e usuários X familiares).

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Eu-supervisão: em cena uma ação buscando significado sentido

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Psicoterapia centrada na pessoa e o impacto do conceito de experienciação

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