Etis Teologis Keteladanan Guru Pendidikan Agama Kristen Bagi Peserta Didik

Abstract

Kemajuan teknologi di abad 21 disertai dengan meningkatnya kasus kekerasan pada anak. Perundungan dan kemerosotan moral terjadi di kalangan siswa. Guru pendidikan agama Kristen berperan sebagai model karakter yang dibutuhkan siswa agar dapat merubah perilaku peserta didik serta mencapai tujuan pendidikan agama Kristen yaitu mengenal Allah dan mengalami Allah. Kepribadian dan karakter dapat mempengaruhi perubahan perilaku pada siswa Keteladanan yang ditunjukkan guru setiap hari akan mempengaruhi perilaku siswa. Keteladanan guru PAK bermuara pada keteladanan yang ditunjukkan Yesus sang Guru Agung dalam Alkitab. Guru pendidikan agama Kristen yang telah mengalami kelahiran baru dan berjuang setiap saat melakukan kebenaran Firman Tuhan setiap hari melalui tuntunan Roh Kudus dapat memengaruhi perilaku peserta didik. Keteladanan guru ditunjukkan melalui pengetahuan dan pemahaman Akitab sebagai fondasi pengajaran. Keteladan guru pendidikan agama Kristen terlihat dari perkataan, karakter kasih serta tanggung jawa dalam melaksanakan tugas. Karakter dan cara pandang guru pendidikan agama Kristen lahir dari pertumbuhan kerohaniannya setiap hari juga melalui proses mengasosiasikan peristiwa yang dialaminya dan apa kata alkitab berkaitan dengan solusi masalah tersebut. Keteladanan berbicara lebih keras dibandingkan nasehat-nasehat yang disampaikan guru. Bagi guru pendidikan agama Kristen mengajar bukan mentransfer pengetahuan dari kepala ke kepala melainkan mentransfer pengetahuan dari hati ke hati kepada siswa.