Estudo inicial do inventário de Auto-Estima (SEI): Forma A

Gobitta, Mônica; Guzzo, Raquel Souza Lobo

doi:10.1590/s0102-79722002000100016

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“…Saúde Pública, Rio de Janeiro, 26 (9):1832-1838, set, 2010 No Brasil, a temática da auto-estima é pouco abordada cientificamente 14 . Níveis elevados de auto-estima têm sido apontados por estudos como importante preditor de competências maternas e de alta qualidade na interação mãe/bebê 15 .…”

Section: Artigo Articleunclassified

Transtornos mentais comuns e auto-estima na gestação: prevalência e fatores associados

et al. 2010

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IntroduçãoA gestação é um período de transição que faz parte do desenvolvimento humano. Há transformações no organismo da mulher e no seu bemestar, alterando seu psiquismo e o seu papel sociofamiliar, podendo assim, ser um período em que se observam aumentos de sintomatologias, ou mesmo, o desenvolvimento de transtornos psiquiátricos 1,2 .Transtornos mentais comuns (TMC) incluem sintomas depressivos não-psicóticos, ansiedade e queixas somáticas que afetam o desempenho das atividades diárias. Os sintomas dessa categoria são: dificuldade de concentração e de esquecimento, insônia, fadiga, irritabilidade, sensação de inutilidade, e queixas somáticas, entre outros 3 . Na população geral, os TMC apresentam prevalência de 22,7% (17,9% entre os homens e 26,5% entre as mulheres) 4 . Enquanto estudos com a população de gestantes e mesmo instrumento de aferição têm encontrado prevalência um pouco maior, sendo 33,6% em estudo no Paraguai 5 e 43,1% em Recife no Brasil 6 .Pesquisas têm mostrado vários fatores associados aos TMC, tais como, baixo nível de escolaridade e/ou socioeconômico, maior faixa etária, sexo feminino, ser solteiro ou estar divorciado, estar desempregado ou não ter nenhuma ocupação, tabagismo, alcoolismo, sedentarismo e insatisfação com a imagem corporal 4,5,6,7,8,9,10,11,12,13 .ARTIGO ARTICLE

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Section: Artigo Articleunclassified

Transtornos mentais comuns e auto-estima na gestação: prevalência e fatores associados

et al. 2010

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“…Embora o tema da autoestima seja bastante presente na Psicologia, como revela a literatura (Avanci, Assis, Santos & Oliveira, 2007;Bandeira, Quaglia, Bachetti, Ferreira & Souza, 2005;Gobitta & Guzzo, 2002;Ito, Gobitta & Guzzo, 2007;Marriel, Assis, Avanci & Oliveira, 2006), entende-se que ele indica um alto grau de psicologização dos complexos problemas sociais nos quais estão mergulhados os usuários dos programas socioassistenciais em geral. Como melhorar a autoestima dos indivíduos trabalhando apenas no campo relacional, comportamental e emocional, sem produzir interferências transformadoras nas condições concretas de vida dessas crianças e adolescentes?…”

Section: Pressupostos Teórico-técnicos Presentes Na Prática Instituciunclassified

Para uma crítica da razão socioeducativa em entidades assistenciais

Benelli

Costa-Rosa

2011

Estud. psicol. (Campinas)

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Buscou-se cartografar as instituições de assistência social que atendem à infância e à adolescência consideradas em "situação de risco pessoal e social", em um município do interior do estado de São Paulo, utilizando o instrumental da análise institucional. O papel de membro do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente e do Conselho Municipal de Assistência Social facultou a realização de uma análise documental nos arquivos desses Conselhos, relativa às entidades assistenciais cadastradas, tais como organizações governamentais, organizações não-governamentais e outros estabelecimentos filantrópicos. Os resultados indicam que, no universo da Assistência Social, a constelação criança/adolescente orbita em torno do astro-rei "socioeducativo". Todas as atividades desenvolvidas nas entidades parecem recobertas por esse significantemestre, que conota dimensões pedagógicas e terapêuticas, educativas e corretivas, de vigilância e de prevenção, promovendo controle e normalização.

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“…A auto-estima é descrita como um produto de julgamentos e atribuições, positivos ou nagativos, que a pessoa faz acerca de si própria, relativamente a aspetos considerados relevantes da sua identidade (Serra, 1998), avaliações que o indivíduo produz, indicando o grau em que este se considera capaz, importante ou valioso (Gobitta & Guzzo, 2002). Neto (1998) refere a auto-estima como uma auto-avaliação positiva ou negativa, incluindo julgamentos sociais internalizados, reveladores da forma como o sujeito está satisfeito consigo próprio.…”

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Self-Concept and Self-Esteem of Adolescents Practitioners of Nautical Sports

Cruz

Santos

Rodrigues

2016

Psic., Saúde & Doenças

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RESUMO: É reconhecido que a prática regular de atividade física, sobretudo na adolescência, uma fase marcada por um importante processo de transição biopsicossocial, constitui uma mais-valia pelos benefícios a nível fisiológico e funcional, afetivo, social e moral. A prática de modalidades náuticas, atividades desportivas da natureza, têm vindo assumir um importante papel no processo educativo global, com potenciais ganhos ao nível da auto-estima, autoconfiança e autoconhecimento. Assim, pretende-se caracterizar o autoconceito e a auto-estima de adolescentes praticantes de modalidades naúticas (remo, vela, canoagem e surf). Para tal, foi aplicado um questionário sociodemográfico e a Escala de Autoconceito e Auto-Estima a 103 jovens dos 11 aos 17 anos (59 rapazes e 44 raparigas). Os principais resultados indicam algumas diferenças estatisticamente significativas, em diferentes dimensões do autoconceito e na auto-estima relativamente a diferenças entre rapazes e raparigas e entre grupos etários. Os resultados globais observados confirmam que os jovens do presente estudo se destacam na dimensão Competência em Matemática e no fator Autoconceito Académico, tendo sido apurados resultados discretos relativamente às restantes dimensões e fatores do autoconceito e auto-estima. Palavras-chave: autoconceito, auto-estima, adolescência, modalidades náuticas __________________________________________________________________________________________________________ SELF-CONCEPT AND SELF-ESTEEM OF ADOLESCENTS PRACTITIONERS OF NAUTICAL SPORTSABSTRACT: It is recognized that regular physical activity, especially in adolescence, a phase marked by an important process of biopsychosocial transition , is an asset for the benefits the physiological and functional level, emotional, social and moral. The practice of nautical sports have come to play an important role in the overall educational process, with potential gains to self-esteem, self-confidence and self-knowledge. We intend to characterize the self-concept and self-esteem of adolescents practicing nautical sports (rowing, sailing, canoeing and surfing). A sociodemographic questionnaire and the Self-Concept and Self-Esteem Scale were applied to 103 young people from 11 to 17 years (59 boys and 44 girls) . Rua José Figueiras 146 -4900-723 Viana do Castelo.

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Estudo inicial do inventário de Auto-Estima (SEI): Forma A

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Transtornos mentais comuns e auto-estima na gestação: prevalência e fatores associados

Transtornos mentais comuns e auto-estima na gestação: prevalência e fatores associados

Para uma crítica da razão socioeducativa em entidades assistenciais

Self-Concept and Self-Esteem of Adolescents Practitioners of Nautical Sports

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