Proceedings of the 7th Information Design International Conference 2015
DOI: 10.5151/designpro-cidi2015-cidi_178
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Estudo do processo de aprendizagem colaborativa através das representações gráficas de síntese (RGSs)

Abstract: Estudo do processo de aprendizagem colaborativa através das representações gráficas de síntese (RGSs) Study of the collaborative learning process through the synthesis graphical representations (SGR)Juliana

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“…Essa atividade acontece pelo menos de três formas: registro ou captura gráfica, em que o profissional não interage com o grupo, apenas escuta as informações e as esquematiza no papel; em que o profissional realiza a mediação do grupo enquanto desenha sobre flip charts e painéis forrados em papel (SIBBET, 2001); em que as representações gráficas de síntese (RGS) são construídas coletivamente entre todos os presentes na sessão (BUENO, 2015).…”
Section: Facilitação Gráfica Como Profissãounclassified
“…Essa atividade acontece pelo menos de três formas: registro ou captura gráfica, em que o profissional não interage com o grupo, apenas escuta as informações e as esquematiza no papel; em que o profissional realiza a mediação do grupo enquanto desenha sobre flip charts e painéis forrados em papel (SIBBET, 2001); em que as representações gráficas de síntese (RGS) são construídas coletivamente entre todos os presentes na sessão (BUENO, 2015).…”
Section: Facilitação Gráfica Como Profissãounclassified
“…Em pesquisas anteriores sobre o processo de produção das RGSs pelos estudantes (Padovani et al, 2018;Bueno & Padovani, 2015), conseguimos delimitar cinco categorias de atividades, as quais correspondem aos principais estágios de produção colaborativa de RGSs, a saber:…”
Section: O Processo De Produção De Rgssunclassified
“…No campo do Design a prática profissional estimula constantemente o designer a estar envolvido em equipes multidisciplinares, tanto na concepção quanto na implementação (Bueno;Padovani, 2015). Envolvendo profissionais de áreas distintas, os projetos de design necessitam que a estrutura do processo adotado seja compreendida por todos (Smythe; Prado; Smythe-Jr, 2016).…”
Section: Introductionunclassified