Estratégias para o ensino da prática baseada em evidências na formação de enfermeiros: revisão integrativa

Abstract

Este estudo tem como objetivo identificar estratégias para o ensino da Prática Baseada em Evidências nos diferentes níveis de formação dos enfermeiros. Trata-se de uma revisão integrativa, cuja busca ocorreu nas bases PubMed, CINAHL e LILACS. Foram incluídos estudos em inglês, português e espanhol, publicados em periódicos de enfermagem, no período de janeiro de 2007 a outubro de 2016. Foram identificadas 68 referências, e atenderam aos critérios de inclusão 13 estudos primários. Estratégias identificadas para o ensino foram a mediação do processo ensino-aprendizagem no cenário da prática e as estratégias propiciadas pelas tecnologias de informação e comunicação, além da reorientação da matriz educacional. O fortalecimento da integração ensino-serviço, a formação de enfermeiros Mestres e Doutores para atuarem como consultores para a implementação da PBE nas organizações de saúde, e a reflexão sobre a atuação docente apresentaram-se como eminentes contribuições para a formação do enfermeiro de práticas avançadas. As evidências identificadas podem apoiar alternativas de ensino para o fortalecimento da formação do enfermeiro ancorado em conhecimento científico consubstanciado; também, elas podem apoiar a discussão do tema no âmbito na América Latina e Caribe, onde os estudos sobre o tema são incipientes.

Conhecimento dos enfermeiros sobre drogas vasoativas

“…It is important to complement the professional training, which should seek its scientific improvement to provide health care free of errors and damages to the client, however, the time of performance and training should not be associated with skill and technical development scientific, since these depend on the constant and individual search of all nurses, in order to obtain evidencebased practice. 12 It is pointed out that the purpose of the use of VADs, according to 62.5% participants, is to promote the elevation of venous wall tone, reduce blood viscosity and improve oxygen pressure, leading to an efficient venous return. This statement is contained in the manual of the National Sanitary Surveillance Agency, 4 of the year 2013, and also in a study developed.…”

Ensino da prática baseada em evidências: perspectivas de enfermeiros gestores universitários

“…O roteiro das entrevistas foi composto por caracterização sociodemográfica e matriz sobre estratégias para o ensino da prática baseada em evidências na formação de enfermeiros. A organização dos componentes dessa matriz pautou-se numa revisão integrativa detalhada em publicação recente 5 .…”

“…Deste ponto, observa-se escassez de estudos que reflitam sobre esta temática pela perspectiva do trabalho do docente. Tem se sugerido o empreendimento de pesquisas que abordem as dificuldades do corpo docente no ensino desta prática, sobre as políticas existentes para apoio deste processo, em especial no âmbito na América Latina e Caribe, onde os estudos sobre o tema são incipientes 4,5 .…”

“…Ao se pensar no ensino da prática baseada em evidência e na importância de sua difusão durante a formação de enfermeiros, abordar essa questão pela perspectiva de enfermeiros gestores universitários torna-se crucial. Isso se deve ao fato de que são lideranças instituídas, capazes de induzir mudanças que elevem a cooperação entre elementos importantes para o ensino dessa prática 4,5 .…”

Utilização de metodologia ativa de ensino-aprendizagem na graduação de enfermagem

“…Camargo 27 , et al em recente revisão integrativa que avaliou as estratégias para o ensino da PBE na formação de enfermeiros aponta as tecnologias de informação e comunicação (TIC's) para a realização de atividades que envolvam a leitura, análise e revisão crítica de artigos científicos de diferentes abordagens metodológicas.…”