Estratégias lúdicas no cuidado de enfermagem à criança hospitalizada

Abstract

RESUMOObjetivo: analisar o uso de estratégias lúdicas no cuidado à criança hospitalizada na perspectiva da equipe de Enfermagem. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, no setor da Pediatria de um hospital municipal, por meio de entrevistas semiestruturadas com 15 profissionais de enfermagem, cujos dados foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Temática. Resultados: entende-se que as estratégias lúdicas são compreendidas majoritariamente como uma forma de entreter/distrair as crianças hospitalizadas. Utilizam-se materiais hospitalares, brincadeiras, desenhos, conversa/amizade, vestimentas diferenciadas e contação de histórias, especialmente, durante os cuidados procedimentais. Identificam-se, contudo, fatores limitantes do uso dessas estratégias lúdicas no cuidado à criança, como a escassez de recursos/materiais/investimentos, o medo das crianças em relação aos profissionais e aos procedimentos, a falta de tempo e a presença dos familiares. Conclusão: avalia-se que os fatores limitantes precisam ser superados para a garantia do atendimento integral às crianças hospitalizadas, considerando que o brincar é um direito garantido legalmente, além de contribuir para a recuperação mais prazerosa e para o pleno desenvolvimento infantil. Descritores: Saúde da Criança; Criança Hospitalizada; Enfermagem; Enfermagem Pediátrica; Jogos e Brinquedos; Cuidado de Enfermagem. ABSTRACT Objective: to analyze the use of play strategies in hospitalized child care from the perspective of the Nursing team. Method: this is a qualitative, descriptive study in the pediatrics sector of a municipal hospital, through semi-structured interviews with 15 nursing professionals, whose data were submitted to the Content Analysis technique in the Thematic Analysis modality. Results: it is understood that play strategies are understood mainly as a way to entertain/distract hospitalized children. Hospital materials, games, drawings, conversation/friendship, differentiated clothing and storytelling are used, especially during procedural care. However, there are limitations to the use of these play strategies in child care, such as scarce resources/materials/investments, children's fear of professionals and procedures, lack of time and the presence of family members. Conclusion: it is estimated that the limiting factors need to be overcome to guarantee the integral care of hospitalized children, considering that playing is a legally guaranteed right, as well as contributing to a more pleasant recovery and to the full development of children. Descriptors: Child Health; Hospitalized Child; Nursing; Pediatric Nursing; Games and Toys; Nursing Care. RESUMEN Objetivo: analizar el uso de estrategias lúdicas en el cuidado al niño hospitalizado en la perspectiva del equipo de Enfermería. Método: se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, en el sector de la Pediatría de un hospital municipal, por medio de entrevistas semiestructuradas con 15 profesionales de enfermería, cuyos datos fueron sometidos a la técnica de Análisis de Contenido, en la modalidad Análisis Temático. Resultados: se entiende que las estrategias lúdicas son comprendidas mayoritariamente como una forma de entretene/distraer a los niños hospitalizados. Se utilizan materiales hospitalarios, juegos, dibujos, conversación/amistad, vestimentas diferenciadas y cuenta de historias, especialmente, durante los cuidados procedimentales. Se identifican, sin embargo, factores limitantes del uso de esas estrategias lúdicas en el cuidado al niño, como la escasez de recursos / materiales / inversiones, el miedo de los niños hacia los profesionales y los procedimientos, la falta de tiempo y la presencia de los familiares. Conclusión: se evalúa que los factores limitantes necesitan ser superados para la garantía de la atención integral a los niños hospitalizados, considerando que el jugar es un derecho garantizado legalmente, además de contribuir para la recuperación más placentera y para el pleno desarrollo infantil. Descriptores: Salud del Niño; Niño Hospitalizado; Enfermería; Enfermería Pediátrica; Juego e Implementos de Juego; Atención de Enfermería.

A terapia do riso em ação no Oeste do Paraná, um relato de experiência do projeto Alegromicicina

“…A utilização dessas técnicas lúdicas no período de hospitalização é efetiva para melhora do paciente, como demonstrado em estudos (Campos & Nakasu, 2016;Martins, et al, 2020;Oliveira, Silva & Fantacini, 2016;Paula et al, 2019;Taets, Borba-Pinheiro, Figueiredo & Dantas, 2013;Zanini et al, 2009). Oliveira e Oliveira ( 2008) afirmam que deixar o brinquedo com a criança faz com que ela memorize essa interação e recorde das experiências positivas relacionadas ao brinquedo e à ação de brincar, auxiliando no enfrentamento de situações difíceis.…”

A importância da ludoterapia na assistência pediátrica

“…A principal justificativa para a maioria das pesquisas focar em entrevista com profissionais de saúde é relatado em diversos estudos, como o de Martins et al (2016), , Paula et al (2019), e Silveira e Picollo (2020), onde os autores enfatizam a importância de ouvir a equipe que presta a assistência direta às crianças e família, visto que, através deles é possível compreender os principais empecilhos que dificultam a implantação de práticas ludoterápicas no ambiente hospitalar infantil, bem como analisar as possíveis sugestões destes profissionais para melhor adaptação do lúdico nestas unidades.…”

Enfermagem E O Brincar: Prevenção De Acidentes Com Pré-Escolares/Nursing and Play: Prevention of Accidents With Preschoolers

“…As brincadeiras promovem o amadurecimento do pré-escolar, pois passar por essas experiências é fundamental para o seu desenvolvimento. Quando o processo de formação da criança utiliza recursos lúdicos, ela vivencia de forma prazerosa uma possibilidade de melhor manifestação de sua imaginação, sentimentos e aprendizado, sendo isso vantajoso para a obtenção de habilidades essenciais para a inclusão adequada da criança no meio social [9][10] .…”