Estado Da Arte Sobre Tendências Em Educação Matemática Em Trabalhos De Conclusão De Curso/Ufpe-Caa

A Etnomatemática No Contexto Da Educação Do Campo: Perspectivas Do Currículo

“…A Etnomatemática é uma grande referência para a Educação Matemática em qualquer contexto escolar brasileiro (seja do campo ou da cidade), sobretudo, quando se considera a matemática sociocultural. Já a Educação do Campo é um paradigma, que desde sua origem, na década de 90 até os dias atuais, parte da perspectiva da oferta da educação básica em comunidades do campo, com qualidade e no campo das políticas públicas, considerando as especificidades do campo e os saberes de seus povos (Silva, 2019;Silva;Miranda, 2020). Para tanto, advoga pela oferta de todos os níveis e modalidades de ensino, pois este é um direito para diferentes povos do campo, como ribeirinhos, agricultores familiares, caiçaras, dentre outros (Brasil, 2008).…”

“…Educação do Campo no contexto educacional do campo brasileiro, estando a mesma no campo das políticas públicas, Silva (2019) aponta que ainda é possível constatar, nos dias atuais, resquícios do paradigma da Educação Rural pela falta de currículo que contemple a realidade das escolas que estão inseridas nas comunidades do campo, dentre outras limitações.…”

Educação em saúde bucal para crianças de escola pública: relato de experiência

“…Porém, não basta apenas realizá-lo, é crucial fazê-lo de forma correta e efetiva. É por isso que essa prática deve ser ensinada, principalmente, na infância, já que é nesse período que perspectivas da saúde bucal de cada indivíduo são teoricamente definidas (Silva, 2022). Segundo Lima et al (2019), nessa fase, as crianças estão aptas a aprender e adquirir novos hábitos, que vão refletir posteriormente em adultos mais informados acerca de prevenção, evitando complicações futuras.…”