Esporte moderno e mediação pedagógica nas aulas de educação física

Pimenta, Thiago Farias da Fonseca; Honorato, Tony

doi:10.1590/s1807-55092010000400007

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 3 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dessa forma, segundo os critérios de organização os artigos, identificamos nove estudos que tratam o esporte (BARROSO E DARIDO, 2010; SOUZA JúNIOR; DARIDO, 2010;PIMENTA;hONORATO, 2010;SANTOS;NISTA-PICCOLO, 2011;DARIDO, 2011;KRACChyChy;OLIVEIRA, 2012;GÓES;VIEIRA JúNIOR;OLIVEIRA, 2014;SEVERINO;GONçALVES;DARIDO, 2014;SILVA, 2015), cinco trabalhos sobre práticas corporais expressivas (ROChA; RODRIGUES, 2007;PEREIRA, 2009;LACERDA, 2010;FRANCISChI, 2013;ALVES, et. al.,2015), três artigos sobre as ginásticas LOURDES, 2004;VENDRUSCULO, 2009;MASLDONADO;BOCChINI, 2015), três artigos tematizando as lutas (CORDEIRO JUNIOR, 1999;OLIVEIRA, 2001;ALENCAR, et.…”

Section: Encaminhamentos Metodológicos: Tipificação E Organização Dosunclassified

Os conteúdos de ensino da Educação Física escolar: um estudo de revisão nos periódicos nacionais da área 21

Araújo

Rocha

Bossle

2017

Motriv

View full text Add to dashboard Cite

REsumoEste estudo de revisão teve como objetivo analisar a produção de acadêmica sobre o tema conteúdos de ensino da educação física escolar. Foram revisados periódicos da área 21 com extrato Qualis Capes de A2 a B4, postados até novembro de 2015, e selecionados 28 artigos que discutiam os conteúdos nos anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio de modo central. Mesmo propondo novas justificativas para confirmar a presença dos esportes na escola, bem como a importância de práticas corporais inovadoras, é fundamental atentar para o modo como os conteúdos são -ou não são -problematizados e analisar criticamente porque alguns conteúdos são selecionados em detrimento de outros. Ao final, são apresentados o multiculturalismo e as bases teóricas da pedagogia crítica como possibilidade de promover aprendizagens significativas e formalizar a cultura dos estudantes na escola. Palavras AbstRACtThis review study aimed to analyze the academic production on the subject of teaching content of school physical education. They reviewed journals in the field 21 with Qualis Capes extract from A2 to B4, posted until November 2015, and selected 28 articles that discussed the content in the final years of elementary school and high school in central mode. Even proposing new justifications to confirm the presence of sports in school, and the importance of innovative body practices, it is essential to pay attention to how the contents are -or are not -problematized and critically analyze why some contents are selected over others. At the end, we present multiculturalism and the theoretical basis of critical pedagogy as a possibility to promote meaningful learning and formalize the culture of students in school.

show abstract

Section: Encaminhamentos Metodológicos: Tipificação E Organização Dosunclassified

Os conteúdos de ensino da Educação Física escolar: um estudo de revisão nos periódicos nacionais da área 21

Araújo

Rocha

Bossle

2017

Motriv

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

A hegemonia do futebol enquanto esporte em um programa de mídia esportiva e suas relações com o esporte na educação física escolar

2018

View full text Add to dashboard Cite

RESUMOO estudo buscou analisar e discutir o esporte divulgado pelo programa Globo Esporte ® e suas relações com o conteúdo de esporte na Educação Física escolar. Foi realizado uma análise observacional das edições nacionais do programa Globo Esporte ® durante 13 dias, pelas quais constatou-se que em média 78,7% das notícias de cada edição estavam vinculadas ao esporte futebol, enquanto 21,3% se vinculavam aos demais esportes no conjunto. A hegemonia do futebol no programa foi aproximada de elementos implícitos, que discutidos a partir da Educação Física se desdobraram em interesses secundários, dos quais destacou-se o consumismo e o político. Assim, concluiu-se que o esporte divulgado no programa Globo Esporte ® resume-se predominantemente em futebol, possibilitando formular relações ambíguas à faceta do esporte pedagógico.Palavras Chave: Esportes. Mídia audiovisual. Prática profissional. Ensino fundamental e médio.

show abstract

Esporte moderno e mediação pedagógica nas aulas de educação física

Cited by 2 publications

References 3 publications

Os conteúdos de ensino da Educação Física escolar: um estudo de revisão nos periódicos nacionais da área 21

Os conteúdos de ensino da Educação Física escolar: um estudo de revisão nos periódicos nacionais da área 21

A hegemonia do futebol enquanto esporte em um programa de mídia esportiva e suas relações com o esporte na educação física escolar

Contact Info

Product

Resources

About