Espaço e experiência estética-Arte como dispositivo de uma educação ambiental do olhar

Abstract

O que de fato se vê quando se vê? O registro do mundo que se passa aos nossos olhos por meio de sensações luminosas percorre um longo e complexo caminho até se apresentar como imagem mental, que é assimilada pelo cérebro e produz nossa percepção da realidade.Este processo, além de um fenômeno óptico, físico, químico e fisiológico, é, sobretudo, psicológico, condicionado pelas experiências, pela história e pela memória, o que conduz cada ser a formular sua própria leitura de mundo e a dar-lhe corporeidade a partir daquilo que compreende como real.Um dos pressupostos da Educação Ambiental consiste na ação e reflexão de sujeitos para exercerem uma transformação de si e do todo mediante conexões com as esferas sociais e ambientais, agindo criticamente e tornando-se criadores de seu próprio momento histórico. Em um período de crise global, decorrente do projeto societário vigente, a dissociação entre o ser e a natureza vem conduzindo os indivíduos a um estado de alienação dos sentidos. Não mais percebendo nem a si mesmos, nem o seu entorno, sujeitos passam a viver na condição de meros agentes reprodutores da cultura hegemônica.