Escola promotora da saúde: um projeto de qualidade de vida.

Abstract

Ao meu pai querido que, antes de partir para o plano espiritual, tantas vezes me auxiliou para que eu pudesse cumprir, com pleno envolvimento e tranqüilidade, as etapas desta trajetória. A minha mãe, pela ajuda constante. A Valéria e a Célia pela revisão ortográfica da dissertação. A Profa Dra. Márcia Faria Westphal, pelo convite que deu origem a esse trabalho. A Jéssica que dividiu comigo as vitórias e os dissabores dessa jornada. As Coordenadoras Pedagógicas do Ensino Infantil e Fundamental de Vargem Grande Paulista: Sueli, Mirian, Nanci e Cidinha pelo acolhimento, por acreditarem em nosso trabalho e pela colaboração incondicional.

Escolas promotoras de saúde

“…A escola exerce importante papel na orientação e formação das crianças quanto à prevenção de acidentes e adoção de atitudes seguras em relação à saúde 15 . Isso deve fazer parte do currículo e ser desenvolvido por meio de apelos positivos, que estimulem o conhecimento e a autoconfiança dos alunos.…”

A percepção de educadores sobre a escola promotora de saúde: um estudo de caso

“…As escolas aparecem, então, como excelente cenário de caráter formal, em que é possí-vel gerar autonomia, participação crítica e criatividade para a promoção da saúde, que deve, no âmbito escolar, partir de uma visão integral, multidisciplinar do ser humano, considerando as pessoas em seu contexto familiar, comunitário e social (Iervolino, 2000) 5 .…”

Capacitação de professores para a promoção e educação em saúde na escola: relato de uma experiência

“…Porém, para a efetivação dessa capacitação é necessário que haja a incorporação de valores e conceitos positivos de saúde. Para tanto, é imprescindível que, após o primeiro contato com a fundamentação teórica sobre Promoção e Educação em Saúde, ocorrida durante a formação acadêmica, o professor esteja inserido em um processo que possibilite sua atualização, compreensão e aperfeiçoamento de conhecimentos sobre o processo de nascer, viver, envelhecer, adoecer e morrer 1 . A Educação em Saúde, com vistas à Promoção da Saúde, tem por objetivo capacitar os educandos para atuarem como agentes transformadores e partícipes de movimentos que defendam a preservação e a sustentabilidade do meio-ambiente, que lutem por melhores condições de vida e saúde, que tenham maior acesso às informações em saúde, à cultura e ao lazer e pela garantia de que o Estado cumpra seus deveres para com os cidadãos, baseados na Constituição Federal 2 .…”

“…O processo deve buscar também desenvolver e fortalecer aquilo que favorece a saúde e o desenvolvimento humano; facilitar a participação da comunidade envolvida no processo para a tomada de decisões; no "empowerment" de condutas positivas na busca de qualidade de vida e contribuir para promover relações socialmente igualitárias para a construção da cidadania e democracia, reforçando o espírito comunitário e a solidariedade 1 . Há alguns anos o termo empoderamento, do espanhol, tem sido utilizado no Brasil como sinônimo da palavra inglesa "empowerment".…”

“…A educação embasada numa prática reflexiva prepara o educando para a vida e para assumir uma posição ideológica quanto ao papel que o Estado deve assumir frente às questões públicas, dentre elas, as políticas educacionais e a prioridade que este dá a promoção de modos de vida saudáveis das crianças e dos jovens dentro e fora das escolas, incluindo também atividades recreativas saudáveis e seguras 1,7 . Desenvolver uma consciência crítica se faz cada vez mais urgente; como todo saber é limitado e passível de superação, isso só será possível à medida que os homens respondam aos desafios do mundo, transcendendo os espaços geográficos e modificando a realidade, enfim, na medida em que "escrevam" a histó-ria da sociedade pela sua própria atividade criadora 8 .…”