¿Es desigual el financiamiento escolar en América Latina?

Elacqua, Gregory; Marotta, Luana; Bertoni, Eleonora; Méndez, Carolina; Olsen, Anne Sofie Westh; Román, Alonso; Soares, Sammara

doi:10.18235/0002620

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“…Resumen de características de los sistemas educativos de los países estudiados Nota: Los totales por país no incluyen el nivel superior. Fuente: Elaboración propia con base en Ibarra Rosales (2017), Basco et al (2020), Elacqua et al (2020), Jaramillo (2020) y sitios oficiales de los ministerios o secretarías de educación de cada país.…”

Section: Cuadrounclassified

Hacia una transformación digital del sector educativo: Aprendizajes de la virtualización de emergencia

Cruz-Aguayo¹,

Díaz²,

Xhardez³

et al. 2022

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La pandemia de COVID-19, que llegó a América Latina en marzo de 2020, ubicó a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en un rol protagónico a la hora de sostener la prestación de los servicios públicos. En el ámbito educativo, la virtualización de emergencia de los procesos de enseñanza-aprendizaje y la incorporación de tecnologías de forma no planificada presentaron un punto de inflexión y volvieron a poner en agenda una potencial transformación digital virtuosa del sector. En ese marco, el estudio busca contribuir al debate actual sobre la adecuación de la educación en América Latina a partir de la experiencia en pandemia y explorar las posibilidades que ofrecen las nuevas tecnologías a futuro. Mediante diferentes instrumentos de consulta aplicados a especialistas, funcionarios y practitioners de la Argentina, Brasil, Chile, Colombia y México, y con el apoyo de fuentes secundarias, se identificaron nuevas y no tan nuevas demandas que la emergencia sanitaria le impuso al sistema educativo, así como oportunidades y desafíos generados por la incorporación de tecnologías en los diferentes procesos.

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Section: Cuadrounclassified

Hacia una transformación digital del sector educativo: Aprendizajes de la virtualización de emergencia

Cruz-Aguayo¹,

Díaz²,

Xhardez³

et al. 2022

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“…Finalmente, esto resultará en una disminución en la inversión en educación, la que, pese a los esfuerzos de los gobiernos nacionales y subnacionales, se verá fuertemente debilitada. 25 En la serie Hablemos de Política Educativa, la División de Educación presentará un ejemplo específico de los impactos de la crisis en las brechas de financiamiento educativo en Brasil.…”

Section: Mayores Presiones Fiscales Sobre El Financiamiento En Educaciónunclassified

Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #1: Educación más allá del COVID-19

Rieble-Aubourg¹,

Viteri²

2020

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COVID-19 and Its Influence on Sustainable Development Goal 4: Latin America and Caribbean Region

Munguía

2023

Implementing the UN Sustainable Development Goals – Regional Perspectives

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¿Es desigual el financiamiento escolar en América Latina?

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Hacia una transformación digital del sector educativo: Aprendizajes de la virtualización de emergencia

Hacia una transformación digital del sector educativo: Aprendizajes de la virtualización de emergencia

Hablemos de política educativa en América Latina y el Caribe #1: Educación más allá del COVID-19

COVID-19 and Its Influence on Sustainable Development Goal 4: Latin America and Caribbean Region

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