Elaboration and Validation of an Educational Video for the Prevention of Sexual Violence in Adolescents

Abstract

Objective: to evaluate the elaboration and validation process of an educational video for the prevention of sexual violence in school-age adolescents. Method: this is a methodological study, developed from September 2018 to February 2021 in Recife-PE. Production of the educational video was carried out according to the methodological path proposed by Kindem and Musberg. The video was submitted to content validation and face evaluation by expert judges and school-age adolescents, respectively. In the data analysis, absolute frequency, Content Validity Index and binomial test were used. Results: in content validation, agreement was satisfactory and the mean validity index for all video items was 0.92. In the face evaluation, the adolescents considered the video understandable, with a minimum agreement level of 92.3%. Conclusion: the educational video elaborated was considered by the judges as valid to contribute to the knowledge and attitude of school-age adolescents regarding the prevention of sexual violence.

Assistência de enfermagem em adolescentes a respeito dos fatores de risco à violência sexual: um relato de experiência

“…Em uma pesquisa analítica, de abordagem qualitativa com 30 enfermeiros da Atenção Primária à Saúde (APS) foi exequível reconhecer que a atuação dos enfermeiros em situações de violência se traçou no reconhecimento da agressão nas consultas de enfermagem por intermédio do exame físico, acolhimento, intervenções de promoção da saúde em espaço escolar, requerimento de apoio da equipe multiprofissional da saúde e educação, tal como a transmissão de responsabilidades (MARCOLINO EC, et al Um vídeo educativo produzido para avaliação de especialistas e juízes de saúde como estratégia de combate à violência sexual em adolescentes mostrou-se uma ferramenta promissora na prevenção de agressões em adolescentes em idade escolar, pois ajudou a revelar o problema, promover discussão e sensibilizar os estudantes sobre o assunto. Os avaliadores consentiram que o vídeo permite ao educador em saúde estimular a reflexão sobre o tema oportunizando aos adolescentes a compreensão de conhecimentos e atitudes para prevenir a violência sexual (SOUZA VP, et al, 2022).…”

Cartilha Educacional Para Prevenção Do Bullying Transfóbico Na Escola

“…educação em saúde para o esclarecimento e sensibilização de professores, a fim de promover o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes trans, por meio de um processo educativo que contribua com a saúde mental e minimize as desigualdades nessa população. Nesse sentido, o enfermeiro assume um papel relevante no desenvolvimento de ações educativas em saúde no âmbito da atenção primária, especialmente no cenário escolar, em intervenções de promoção da saúde 9 .…”

“…Outra etapa importante na construção de materiais educativos é a aprovação pelo público-alvo onde devem ser consideradas as sugestões dadas de forma coerente, mesmo quando o conteúdo se encontra numericamente aprovado por especialistas 27 . As evidências revelam recursos educacionais 12/16 compreensíveis e atrativos caracterizam-se como alternativa de sensibilização do público a quem se destina o material 9 .…”

“…A utilização de materiais educativos impressos durante o processo de educação em saúde favorece a compreensão das orientações pela organização das informações e presença de ilustrações 27,29 . Dentre estes materiais impressos, destaca-se a cartilha como recurso útil e viável para a descrição de assuntos relacionados à diversidade sexual e de gênero e ao bullying transfóbico, pela praticidade e facilidade de aplicação no contexto escolar onde o enfermeiro é um agente ativo na promoção de ações de educação em saúde 9 . Portanto, a implementação dessas ações no âmbito escolar são fundamentais para o desenvolvimento saudável de crianças e adolescentes trans.…”

Educational Booklet for Preventing Transphobic Bullying at School

“…It is essential that healthcare professionals turn their attention to transphobic bullying prevention and develop health education actions to clarify and raise awareness among teachers, in order to promote a healthy development for trans children and adolescents through an educational process that contributes to mental health and minimizes inequalities in this population. Hence, nurses play a relevant role in the development of health educational actions within the scope of primary care, especially in school settings, in health promotion interventions 9 .…”