El docente universitario potenciando el aprendizaje ubicuo mediante el empleo de plataformas de gestión

Abstract

La formación del docente universitario, tiene herramientas en las plataformas de gestión para los procesos educativos. Los sistemas de comunicación, información y aprendizaje que la Universidad desarrolla para el devenir educativo innovador constante, enfoque de competencias profesionales, unido al proceso de convergencia de la educación universitaria, los componentes que emergen como consecuencia de la creciente necesidad de implementar el aprendizaje ubicuo mediante los sistemas de gestión de contenidos, por último se enunciarán algunas consideraciones relevantes con relación a: Qué enseñar, Cómo enseñar y Qué y cómo evaluara fin de valorar en un marco de calidad .

Revisión sistemática del desempeño docente en la educación

“…21 Granados et al 2019 La formación del docente como de cualquier otro profesional, no culmina con los estudios de pre grado, es indispensable para estar de acorde a los cambios que se produce en el contexto para capacitarse, actualizarse en los conocimientos, especialmente de la tecnología.…”

Aplicación de Moodle para fortalecer el proceso de enseñanza de inglés en la educación abierta

“…Con la finalidad de lograr que la enseñanza se transforme en un proceso estimulante en las diferentes áreas en las que el individuo se desenvuelva (García & López, 2014). Esto hace que actualmente a nivel educativo los docentes usen nuevas formas de enseñanza adaptándose a estas herramientas tecnológicas de acceso a la información y gozando de sus grandes beneficios en todas partes y en cualquier momento (Granados et al, 2019). Por ello Mosquera et al (2019) subrayan que " […] la didáctica a emplearse debe partir de un enfoque innovador de formación pedagógica/andragógica, que trate un planteamiento didáctico de cómo utilizar la tecnología en clase. "…”

Los medios y materiales educativos y el aprendizaje del idioma inglés

“…Por ello se requiere de docentes, que manejen los nuevos instrumentos de acceso y tratamiento de la información, como los dispositivos digitales móviles y sus incontables aplicaciones. (Granados, Pilay, Ortiz y Guadalupe, 2019). Además el docente debe emplear la pedagogía, fomentar la confianza en el alumno, autoestima y la empatía, el cual es más relevante incluso sobre su propio saber, además debe propiciar espacios de reflexión y análisis, para lo cual debe diseñar instrumentos didácticos en la enseñanza aprendizaje y de evaluación mediante rubricas para hacer seguimiento a la adquisición de competencias.…”