Educação Em Saúde Para a Estratégia De Prevenção De Parasitoses Intestinais

Abstract

Introdução: As parasitoses intestinais constituem um dos problemas de SaúdePública, são causadas por helmintos e protozoários e a transmissão se dá por meio daingestão de água e alimentos contaminados e através da pele por ferimentos. Osinfectados apresentam quadro de dor abdominal, vômitos, anemia, perda de peso eproblemas respiratórios. O tratamento ocorre, após a identificação do agente causador,recorrendo ao uso de antiparasitários. A falta de saneamento básico e higiene pessoal,torna complexo o trabalho da vigilância em saúde, sobretudo na forma de articular edisseminar informações, sendo fundamental a educação em saúde para uma prevençãomais eficiente no combate às doenças infectocontagiosas. Objetivo: Descrever aavaliação acerca da educação em saúde, por meio de um processo de construção deconhecimento na área da saúde, como instrumento no controle e prevenção de parasitosesintestinais. Material e métodos: Consiste numa pesquisa bibliográfica, de abordagemcom fundamentação teórica em dados e obras, publicados em artigos científicos e revistasdisponibilizadas eletronicamente com base na Biblioteca Virtual de Saúde, SciELO ePubMed, correspondente ao período de 2012 a 2019. Resultados: A infecção parasitáriaé caracterizada por parasitos no organismo do hospedeiro, para resultados consistentesquanto a prevenção, medidas educativas em escolas e Unidades Básicas de Saúde devemabordar hábitos de higiene. Com os dados obtidos nas referidas bases, 200 indivíduosparticiparam de uma oficina de intervenção e 75% apresentaram uma ampla assimilaçãode conhecimentos e mudanças de hábitos, melhorando 30% a saúde coletiva local, assim,com a promoção de projetos de educação sanitária e ambiental, a prevalência dessasdoenças tende a diminuir. Conclusão: Para minimizar problemas na saúde públicarelacionados às doenças parasitárias faz-se necessário uma educação em saúde contínuacom um plano de intervenção educativa proposto em realizar atividades teóricas e práticaspara orientar sobre as parasitoses mais frequentes na população e os métodos deprevenção. As ações educativas devem ser direcionadas a todo o público das regiõescontaminadas para conscientização individual e coletiva de responsabilidade e direitos àsaúde.

Eficácia de um programa de educação em saúde para escolares

“…Na caracterização sociodemográfica dos grupos Intervenção e Controle, as crianças foram questionadas se a água proveniente de suas residências era tratada, se existia coleta de lixo, se existia esgoto a céu aberto na rua em que moravam, se possuíam o hábito de lavar as mãos antes de utilizar o banheiro ou se tinham o hábito de roer as unhas e andar descalço em ambientes como praças e praias. Essas questões tinham como objetivo verificar o comportamento de risco dos estudantes (Barbosa et al, 2021).…”

A trajetória da higiene à saúde: a aplicabilidade da abordagem teatral como ferramenta de alfabetização científica

“…Muito embora haja um grande avanço científico nas últimas décadas, continuamos vendo precariedade sanitário em todo o país, sobretudo em áreas com populações menos favorecidas. O não acesso a saneamento básico, condições precárias de moradia, e baixa renda familiar são fatores diretamente ligados ao aumento na prevalência de doenças que seriam mais bem prevenidas, caso medidas preventivas da Educação Sanitária fossem de fácil acesso a população (BARBOSA & VIEIRA, 2012). Portanto, nosso estudo visa desenvolver uma dramaturgia teatral voltada ao público infantil/infanto juvenil, utilizando a arte como meio de educação em saúde e prevenção de doenças.…”

Educação sanitária como prática de prevenção de parasitoses

“…Essa abordagem educativa visa capacitar a população a desenvolver hábitos saudáveis e higiênicos, a fim de prevenir doenças e promover a saúde. Ela desempenha um papel fundamental na prevenção de parasitoses, especialmente em regiões onde as doenças tropicais negligenciadas são prevalentes (Barbosa;Vieira 2013).…”