Abstract:Este artigo analisa os principais aprendizados que o componente curricular Educação e Diversidade Cultural possibilitou aos estudantes do 3º Período do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal da Paraíba, sobretudo no que diz respeito às concepções de gênero e sexualidade. A estratégia metodológica utilizada foi a abordagem qualitativa, do tipo exploratória e descritiva. O material empírico foi produzido a partir de relatos extraídos da avaliação final realizada pelos estudantes. Os resultad… Show more
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