Editorial

Abstract

Bewertung ist ein allgegenwärtiges soziales Phänomen: Zeugnisse bewerten Schülerinnen und Schüler; Schulleistungsstudien wie PISA ganze Bildungssysteme; Konsumenten die Produkte von Firmen; Ratingagenturen Unternehmen und die Kreditwürdigkeit von Nationalstaaten; Rankings die Forschung und Lehre von Universitäten sowie deren Mensen, Internetauftritte und Bibliotheken; Kenner die Qualität von Wein und Tomaten, Kunst und Krempel. Die Soziologie hat in der jüngeren Vergangenheit begonnen, sich für diese und ähnliche Phänomene zu interessieren. Unter dem Stichwort "Soziologie der Bewertung" (Kjellberg et al. 2013; Lamont 2012; Vatin 2013) begegnen sich nun durchaus heterogene Forschungen, die sich für die sozialen Prozesse interessieren, mit denen Wertigkeiten festgestellt und kommuniziert werden. Thematisch vielfältig, empirisch produktiv, theoretisch aber sicher noch ausbaufähig schickt sich die Soziologie der Bewertung an, die traditionellen Grenzen zwischen den Bindestrichsoziologien zu überbrücken, neue Forschungs-T. Peetz ()