Docencia en forma de investigación como acción educativa

Pinto, Sofía Astorga

doi:10.22201/facmed.2007865xe.2018.26.1768

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“…Desde hace años se estudia si la investigación, que se realiza en las universidades, influye en la calidad de la docencia que se imparte y, sobre ello, se han escrito excelentes artículos y revisiones (14)(15)(16)(17)(18)(19). A menudo se piensa que la docencia y la investigación están altamente correlacionadas; sin embargo, ésta es una hipótesis no siempre contrastada, probablemente debido a la falta de buenos indicadores de resultados docentes, además de por otras limitaciones, como la diversidad en la población estudiada y en los métodos utilizados en las investigaciones que estudian esta relación (20).…”

Section: Relación Entre Investigación Y Docencia En La Universidadunclassified

Integration of research with teaching. Experience of an university department

Sánchez

2022

an.ranf

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This article discusses general aspects of the functions of the university and the work of the university professor. Likewise, the results of some articles that have investigated the relationship between research and teaching are analyzed. Three positions are identified in this relationship. The first affirms that teaching and research are not related; therefore, a teacher can be very productive in one aspect without necessarily being productive in the other. A second position maintains that in fact there is a relationship of incompatibility between them. The third maintains that both are mutually reinforcing. In any case, there is currently a broad consensus on the convenience of bringing research and teaching closer together in the work of professors. Finally, some examples of how research has been integrated into the teaching activity of a university department are described. It is concluded that the relationship between research and teaching can provide benefits in the learning and training of students. Keywords: university; teaching; research

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Section: Relación Entre Investigación Y Docencia En La Universidadunclassified

Integration of research with teaching. Experience of an university department

Sánchez

2022

an.ranf

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“…La integración del sistema universitario señala entonces, ingentes desafíos y nuevos compromisos. Por su parte Pina (2002), plantea que la investigación se aprende, investigando, por tanto, los procesos pedagógicos deben orientarse a que los estudiantes actúen como investigadores y reflexionen sobre sus procesos de construcción y reconstrucción de conocimientos, de manera que la educación superior debe estar centrada entonces en el "aprender a aprender".…”

Section: Introducci óNunclassified

Retos para la gestión de la Universidad Actual

Vargas

2016

JSR

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Resumen-La universidad ecuatoriana atraviesa un cambio de época, camino complejo que esta intermediada por la globalización que de manera inminente se impone. El objetivo de este artículo es presentar una revisión de literatura en torno a los principales aspectos de gestión que se generan para la interacción Universidad -contexto. Esta exploración se realizó en fuentes de información secundarias, y sustentadas en la abstracción de datos científicos. La educación universitaria es un proceso informativo y formativo que permite el desarrollo científico, tecnológico, económico, político, social y cultural de una región o país; sin embargo, algunos fenómenos como la globalización, revolución tecnológica o multiculturalidad son determinantes para éste, mismos que se pueden considerar como un problema o un desafío.

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Docencia en forma de investigación como acción educativa

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Integration of research with teaching. Experience of an university department

Integration of research with teaching. Experience of an university department

Retos para la gestión de la Universidad Actual

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