Dışavurumcu Sanat Terapisinin Psikolojik Belirtiler İle Bilişsel İşlevlere Etkisi

Demir, Volkan

doi:10.26466/opus.337250

Cited by 12 publications

(13 citation statements)

References 24 publications

(6 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Türkiye'de duygu düzenlemenin sanat terapisi yoluyla çalışıldığı program ya da araştırmaya rastlanmamakla birlikte sanat terapisinin stresle başa çıkma (Altınçapa, Adalı Kaya ve Eren, 2018) iyilik hali (Tezer ve Duran, 2007); psikolojik belirtiler (Demir, 2017); kronik hastalıklar (Kürtüncü, Akhan ve Çelik, 2014); aile içi şiddet (Kar ve Toros, 2015) gibi değişkenlerde ve kanser hastaları (Özcan, 2012); psikotik ve borderline hastalar (Eren, 1998) gibi popülasyonlarda etkililiğini bildiren çalışmalar görülmektedir.…”

Section: Introductionunclassified

Grup Sanat Terapisi Programının Ergenlerin Mutluluk Düzeyleri, Duyguları İfade Etme Eğilimi ve Duygu Düzenleme Güçlüğüne Etkisi

Karataş

Güler

2020

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu çalışmanın amacı araştırmacılar tarafından geliştirilen Yapılandırılmış Grup Sanat Terapisi Programının, 15-18 yaş aralığındaki ergenlerin mutluluk düzeyleri, duygularını ifade etme eğilimleri ve duygu düzenleme güçlüklerine etkisini incelemektir. Araştırmacılar tarafından, Gross'un süreç modelinden alınan öncül odaklı stratejiler ve tepki odaklı stratejiler temel alınarak, sanat terapisi teknikleriyle 11 oturumluk bir program hazırlanmıştır. Program ile ulaşılmak istenen amaçlar 'duyguların farkındalığı', 'duyguları önemseme', 'duygularda açıklık', 'duyguları kabul etme', 'duyguların değişkenliğini anlama', duygu düzenleme beceri ve stratejilerini öğrenme ve kullanma', dürtülerini kontrol becerisi kazanma', 'olumsuz duygularını kontrol etme yetkinliği kazanma' dır. Araştırmanın verileri duygu düzenleme güçlüğü ölçeği, duyguları ifade ölçeği ve pozitif ve negatif duygu ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma, İstanbul'da bir Çok Programlı Anadolu Lisesinde öğrenim gören, yapılan değerlendirmeler sonucu 187 öğrenciden duygu düzenleme güçlüğü ölçeğinden ortalamanın üstünde puan alan 20 öğrenci ile yürütülmüştür. Öğrencilerin 10'u deney, 10'u kontrol grubuna tesadüfi yöntemle atanmıştır. Araştırma sonucunda, deney grubundaki öğrencilerin duygu düzenleme güçlüğünde dürtü alt boyutunun azaldığı, mutluluk değişkeninde pozitif duygu alt boyutunun, duygu ifade eğilimlerinde ise pozitif ve yakınlık boyutunun arttığı bulunmuştur.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Grup Sanat Terapisi Programının Ergenlerin Mutluluk Düzeyleri, Duyguları İfade Etme Eğilimi ve Duygu Düzenleme Güçlüğüne Etkisi

Karataş

Güler

2020

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Benzer şekilde Köse (2019) huzur evindeki yetişkinlerle yürüttüğü çalışmasında da sanat terapinin psikolojik iyi oluş üzerinde olumlu katkıları olduğunu göstermiştir. Örneklem benzerliği bulunmasından dolayı Demir (2017)' in dışavurumcu sanat terapinin bazı psikolojik belirtiler üzerindeki etkisini incelediği çalışması değerlidir ve bu çalışmayla paralel sonuçlar elde edilmiştir. Demir'in deneysel çalışmasında elde ettiği genel sonuç dışavurumcu sanat terapinin yetişkinlerin bazı psikotik belirtilerinin azaltılmasında olumlu bir etkiye sahip olduğunu söylemiştir.…”

Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified

“…Yaşlıların ölüm korku ve kaygılarıyla baş edebilmeleri için yaşama bağlayıcı tedbirleri içinde sanat etkinliklerini önermişlerdir. Yine örneklem benzerliği olan bir başka çalışma da Demir (2017)'in dışavurumcu sanat terapinin bazı psikolojik belirtiler üzerindeki etkilerini incelediği araştırmasıdır. Demir araştırmasında dışavurumcu sanat terapi programına katılan 20 -65 yaş grubundaki yetişkinlerin umutsuzluk ön test ve son test puanlarının farklılaştığını söylemiştir.…”

Section: Tartışma Ve Sonuçunclassified

Sanatsal Etki̇nli̇klerle Uğraşan Yeti̇şki̇nlerde Yaşam Kali̇tesi̇, Umutsuzluk Ve Benli̇k Saygi̇si̇ni̇n İncelenmesi̇

Bal¹,

Tuna²

2021

Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Sanat, birçok farklı yaşam deneyimini sözsüz yollarla ifade etmenin en güçlü yollarından biridir. Sanat zihinsel gelişime ve sosyal etkileşime katkıda bulunur. Sanat etkinliklerinin duyarlı kullanımı, unutulmuş veya bastırılmış yaşam deneyimlerinin hafızasını uyarır ve yaşamı gözden geçirme sürecinde yeni anlayışları teşvik eder. Sanat etkinlikleri, insanın hem kendi iç dünyasına hem de aynı zaman ve mekanı paylaşan diğer insanlara bağlanmasını sağlar. Sanat terapisi, grup üyeleriyle tartışma ve sanat yapma, bireylere hem görüntü hem de dil yoluyla kendi fikir ve duygularını ifade etme şansı sunar ve bu duygu ve endişelerini terapist de dahil olmak üzere başkalarıyla paylaşmak için destekleyici bir ortam sağlar. Bu doğrultuda yapılan çalışma sanatla uğraşan yetişkinler ile sanatla uğraşmayan yetişkinlerin benlik saygısı, yaşam kalitesi ve umutsuzluk düzeylerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Örneklem, İstanbul Avcılar Halk Eğitimi Merkezi'ne 2017 -2018 eğitim öğretim yılında kurslara devam eden gönüllü kursiyerlerden oluşturmaktadır. Çalışma için katılımcılara sosyodemografik bilgi formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Whoqol-Bref Yaşam Kalitesi Ölçeği ve Beck Umutsuzluk Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada sanatla uğraşan yetişkinlerde benlik saygısının, sanatla uğraşmayan yetişkinlere göre daha yüksek olduğu bulunmasına rağmen yaşam kalitesi ve umutsuzluk genel ölçek puanları açısından her iki gruptaki farklar anlamlı bulunmamıştır. Ölçeklerin alt boyut puanlarına göre yapılan analizlerde benlik saygısı ölçeği kendilik algısının sürekliliği, hayalperestlik, depresif duygulanım, tartışmalara katılma becerisi, baba ile ilişki ve psişik izolasyon alt boyut puanları ile yaşam kalitesi ölçeğinin ruhsal ve sosyal alan alt boyut puanları sanatla uğraşanlar ile uğraşmayan gruplar arasında farklılaşmaktadır.

show abstract

“…For individuals who are unable to express themselves verbally, AT is particularly effective. Autism, mental decline, patients with dementia, depression, addiction issues, or children who have chronic diseases can be given as examples of these groups (Demir, 2022). Studies emphasize the talent of art to reach the body, mind and spirit at the same time (Siegel, 1990) and it would seem that artistic activities strengthen the participation of individuals in the therapeutic process by making surroundings that will make them feel safe and comfortable (Graham, 1994;Linesch,1998;Mercedes Ballbe, 1997;Reynolds, 1990;Riley, 1999).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

The Effect of Art Therapy and Mindfulness Based Cognitive Therapy Program on the Levels of Alexithymia of Individuals

Demir¹

2022

Asya Studies

View full text Add to dashboard Cite

Study was prepared to determine the effect of group practices on the alexithymia symptoms of individuals using Mindfulness-Based Cognitive Therapy (MBCT) and Art Therapy (AT) techniques. Experimental design with pretest and posttest control groups was used in the study. Individuals who received high scores on the Toronto Alexithymia Scale and volunteered were assigned to the first experiment (14), the second experiment (14) and the control group (14) objectively. The study group of the research consists of second and third year students studying at the psychology department of Istanbul Gelisim University. Participation in the research is on a voluntary basis. The measurement tools were applied as a pretest before the application and as a posttest at the end of the application. In the study, MBCT Program was applied to the first experimental group and AT program was applied to the second experimental group. Not any procedure was applied to the control group. The experimental process was applied to both experimental groups once a week, 90 minutes to the MBCT Group, and 120 minutes to the AT group as 8 sessions. Wilcoxon Signed Ranks Test was used to compare the groups among themselves. The group from which the difference originated was analyzed by the Mann Whitney U Test. As a result, MBCT Program and AT program were found to be effective in reducing the levels of alexithymia. There was no remarkable change in the measurements of the individuals in the control group. When the studies on alexithymia in our country are examined, besides the research of this concept, the lack of practical studies on this concept draws attention. The idea that group work with art therapy and mindfulness-based cognitive therapy programs designed to reduce alexithymia in the normal population will make a significant contribution to the field theoretically, practically and experimentally. It was observed that there wasn’t any significant difference in alexithymia levels between the two therapy programs. The results, limitations and strengths of the study were discussed under the leadership of the literature.

show abstract

Dışavurumcu Sanat Terapisinin Psikolojik Belirtiler İle Bilişsel İşlevlere Etkisi

Cited by 12 publications

References 24 publications

Grup Sanat Terapisi Programının Ergenlerin Mutluluk Düzeyleri, Duyguları İfade Etme Eğilimi ve Duygu Düzenleme Güçlüğüne Etkisi

Grup Sanat Terapisi Programının Ergenlerin Mutluluk Düzeyleri, Duyguları İfade Etme Eğilimi ve Duygu Düzenleme Güçlüğüne Etkisi

Sanatsal Etki̇nli̇klerle Uğraşan Yeti̇şki̇nlerde Yaşam Kali̇tesi̇, Umutsuzluk Ve Benli̇k Saygi̇si̇ni̇n İncelenmesi̇

The Effect of Art Therapy and Mindfulness Based Cognitive Therapy Program on the Levels of Alexithymia of Individuals

Contact Info

Product

Resources

About