Dinamika Pendidikan Kewirausahaan: Pemetaan Sistematis Terhadap Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran Kewirausahaan

Purnomo, Margo

doi:10.15294/jdm.v6i1.4300

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Setelah proses perencanaan proses proses selanjutnya yakni aktivitas kerja praktisnya (Purnomo 2015). Menurut Bu Erlin, salah satu pelaksanaan program ini, pelaksanaan Program Kursus dan Keterampilan di SKB Purwokerto sudah dilakukan sesuai dengan tujuan dan prosedur yang telah direncanakan yakni mulai dari pendaftaran hingga praktik dan evaluasi.…”

Section: Pelaksanaan Program Kursus Dan Pelatihanunclassified

Pengelolaan Program Kursus Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kewirausahaan Peserta Didik Di SKB Purwokerto

Parasmita¹,

Kurniawan²,

Nurbaiti³

et al. 2022

jpn

View full text Add to dashboard Cite

SKB Purwokerto is a nonformal educational institution organizing Courses and Skills Program activities which one of its important objectives is to instill entrepreneurial spirit in students. This form of entrepreneurial spirit planting is done in the form of management or management of courses and skills. Its management is carried out through five important activities: (1) planning activities in determining the objectives, one of which is the planting of entrepreneurial spirit in learners through course activities and training conducted; (2) entrepreneurial organizing activities shall be conducted in the form of incorporating aspects of entrepreneurship in materials and modules, delivery of entrepreneurial materials by presenters and resource persons, and knowledge and skills of entrepreneurship by learners; (3) implementation activities in the implementation of entrepreneurial spirit shall be carried out in direct practice activities of learners during activities and in public life; (4) coordination activities shall be carried out in the form of communicating the entrepreneurial spirit with the learners so as to make the learners have a strong motivation to develop the business on the abilities and skills obtained; and (5) entrepreneurial supervision activities conducted in the form of instilling entrepreneurial spirit in assessment, guidance, mentoring, and consulting activities oriented to continuously increase the entrepreneurial spirit of learners

show abstract

Section: Pelaksanaan Program Kursus Dan Pelatihanunclassified

Pengelolaan Program Kursus Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kewirausahaan Peserta Didik Di SKB Purwokerto

Parasmita¹,

Kurniawan²,

Nurbaiti³

et al. 2022

jpn

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Pada era otonomi saat ini setiap pendidik kewirausahaan juga diberikan otonomi untuk mengembangkan model pendidikan kewirausahaan, namun karena alasan keterbatasan, rancangan model pendidikan kewirausahaan umumnya sekedar formalitas dan belum memperhatikan karakteristik dan potensi sumber daya lokal, demografis, dan geografis, akibatnya lulusan universitas tidak melihat adanya peluang pada korelasi antara potensi ilmu yang dipelajarinya dengan potensi sumbar daya di wilayah tempat tinggalnya. (Purnomo, 2015) Pembelajaran kewirausahaan membutuhkan pendekatan pendidikan yang lebih untuk memotivasi dan mempengaruhi perilaku mahasiswa guna mencapai tujuan pendidikan kewirausahaan, karena sikap terhadap perilaku atau perceived behavioral control (PBC) menjadi faktor yang dominan dalam membentuk niat berwirausaha (Aries, Vional, Saraswati, Wijaya, & Ikhsan, 2020). Selain itu, (Wita, 2019) menyebutkan terdapat permasalahan dalam pembelajaran secara teori dan praktik.…”

Section: Hambatan Penerapan Pembelajaran Kewirausahaanunclassified

MERDEKA BELAJAR: Pembelajaran Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha

2021

View full text Add to dashboard Cite

Todaywehaveenteredthe era ofindustrialrevolution 4.0 which requires more capabilities to be able to compete in the industrial world and the business world. Entrepreneurship education in higher education is a pedagogical program or educational process to form entrepreneurial attitudes and skills that involve self-development. It has the main goal to improve the competence of graduates to become independent and professional individuals. The improvement of the entrepreneurship program through Merdeka Belajar- Kampus Merdeka is aimed at improving soft skills and hard skills. This is done so that the graduates are better prepared with various competencies that suit the needs of the times. This program prepares graduates as future leaders of a superior and personal nation. The purpose of this research is to examine the application of entrepreneurial learning in universities. Preparation using descriptive qualitative with literature study method. The results showed that entrepreneurial learning can increase entrepreneurial interest, butfrom these advantages, there are still many obstacles for universities in the implementation of entrepreneurial learning, including the difficulty of implementing learning oriented to increase the entrepreneurial potential of students

show abstract

“…Istilah pendidikan kewirausahaan mengacu kepada upaya untuk membantu memenuhi kebutuhan masyarakat yang semakin meningkat memperluas kesempatan kerja, turut serta dalam upaya mengakhiri ketergantungan kepada luar negeri dan di dalam fungsifungsi tersebut selalu tunduk pada tertib hukum lingkungannya (Solfema, 2017a;Wiratno, 2012). Mereka adalah orang-orang yang cermat dan penuh perhitungan dalam mengejar peluang-peluang memenuhi kebutuhan dan keinginan melalui inovasi dan mengambil keputusan yang hendak dicapai (Purnomo, 2015).…”

Section: Konsep Pendidikan Kewirausahaan Dan Pendidikan Kecakapan Hidupunclassified

Entrepreneurship Education in Developing People’s Economy

Irmawita

2019

kolokium

View full text Add to dashboard Cite

The various impacts that have been taken in the era of globalization and increasingly widespread transformation will have positive and negative impacts. Various potentials faced, both natural resources and human resources must be a priority to be developed, especially by the Study Program of Non Formal Education as one of the educational institutions that must be a solution for an increasingly developing age. One way that can be taken to develop human resources, especially the PLS study program is through student self-development towards the cultivation of entrepreneurial spirit in aspects of life. It is very important to do outside school education that is closely related to education for the community to continue to be a pioneer in the development people's economy which has an entrepreneurial spirit, devotion and conduct economic business through koperasi and small and medium enterprises so that intact human resources can be built independent, productive and able to become the hope of the nation that responds to the flow of globalization with various challenges. The challenge of globalization towards self-reliance and productive endeavors for students of study programs outside of school is a shared hope towards people's economy and the transparent world of work and accountability. ABSTRAKBerbagai dampak yang ditempuh dalam era globalisasi dan transformasi yang semakin meluas akan menimbulkan dampak positif dan negatif. Berbagai potensi yang dihadapi, baik sumber daya alam maupun sumber daya manusia haruslah menjadi prioritas untuk dikembangkan, khususnya oleh program studi Pendidikan Luar Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan yang memiliki kewajiban untuk dapat menjadi solusi bagi zaman yang semakin berkembang. Salah satu cara yang dapat ditempuh untuk mengembangkan sumber daya manusia, khususnya program studi PLS adalah melalui pengembangan diri mahasiswa menuju penanaman jiwa wirausaha di dalam aspek kehidupan. Penting sekali dilakukan oleh pendidikan luar sekolah yang erat dengan pendidikan bagi masyarakat untuk terus menjadi pionir dalam pengembangan ekonomi kerakyatan yang berjiwa wirausaha mandiri, bertaqwa dan melakukan usaha perekonomian melalui koperasi dan usaha kecil menengah sehingga dapat terbangun sumber daya manusia yang utuh, mandiri, produktif dan mampu menjadi harapan KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah

show abstract

Dinamika Pendidikan Kewirausahaan: Pemetaan Sistematis Terhadap Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran Kewirausahaan

Cited by 5 publications

References 23 publications

Pengelolaan Program Kursus Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kewirausahaan Peserta Didik Di SKB Purwokerto

Pengelolaan Program Kursus Dan Pelatihan Dalam Meningkatkan Kewirausahaan Peserta Didik Di SKB Purwokerto

MERDEKA BELAJAR: Pembelajaran Kewirausahaan untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha

Entrepreneurship Education in Developing People’s Economy

Contact Info

Product

Resources

About