Dimensions of Perfectionism Mediate the Relationship Between Parenting Styles and Coping

Abstract

This study explored the relationships among parenting styles, perfectionism dimensions, and coping through an online survey. With structural equation modeling and a bootstrap method, the results demonstrated that perfectionism dimensions mediated the relationship between parenting styles and coping strategies among 376 undergraduates (women, 80.6%; men, 19.4%; Caucasian, 94.4%). Thus, parenting practices may be antecedents to perfectionism dimensions that contribute to an individual's ability to cope with stressful situations. The implications for counselors and practice are discussed.

How Good It Would Be to Turn Back Time: Adult Attachment and Perfectionism in Mothers and Their Relationships with the Processes of Parental Identity Formation

“…Selforiented perfectionism positively correlates also with the most optimal, authoritative parenting style (Flett, Hewitt, & Singer, 1995;Snell et al 2005), while maladaptive forms of perfectionism, i.e. socially-prescribed and other-oriented perfectionism, are more related to authoritarian, overprotective, and controlling parenting (Frost, Lahart, Rosenblate, 1991;Gong, Fletcher, & Bolin, 2015;Smith et al, 2017).…”

“…People experiencing strong attachment anxiety and/or avoiding closeness in relationships create intimate relationships that give them less satisfaction, perceive low support from their partner, and the relationship itself is more often a source of stress and discomfort (Mikulincer & Shaver, 2007). What is more, attachment avoidance and anxiety negatively influence functioning as a parent being related to non-optimal parenting styles and non-responsiveness to a child's needs (Frost, Lahart, Rosenblate, 1991;Gong, Fletcher, & Bolin, 2015;Smith et al, 2017).…”

Tanulást hátráltató, nem hatékony stratégiák és korrigálási lehetőségeik

“…Adaptív perfekcionizmus esetén az egyéneknek magas elvárásaik vannak önmagukkal szemben, viszont megengedőbbek saját magukkal, és ha sikerül elérniük adott céljaikat, elégedettséget éreznek (Lo & Abbot, 2013). Ezen elvárásokat aktív megküzdéssel abszolválják, így megszüntetve az elvárások okozta terhet (Gong, Fletcher, & Bolin, 2015). Az adaptív perfekcionizmus mérései során azt találták, hogy magas önhatékonysággal, önbecsüléssel és elégedettséggel jár (Lo & Abbot, 2013).…”

“…A tanulmányban a perfekcionizmus alatt a maladaptív perfekcionizmusra fókuszálunk, ami a felhasznált szakirodalom alapján (Gong et al, 2015;Lo & Abbot, 2013) mint túlzott önkritikusság és teljesítménycentrikusság definiálható, aminek következtében a tanulókat túlságosan érzékenyen érintik saját és/vagy mások hibái. A perfekcionisták gyakran a végletek emberei, akik számára csak teljesen jó vagy teljesen rossz megoldások léteznek, valamint úgy érzik, sosem elég jó, amit csinálnak, mivel magukkal szemben támasztott elvárásaik túlzóak.…”

“…A perfekcionisták gyakran a végletek emberei, akik számára csak teljesen jó vagy teljesen rossz megoldások léteznek, valamint úgy érzik, sosem elég jó, amit csinálnak, mivel magukkal szemben támasztott elvárásaik túlzóak. A lehetetlen elvárásokból fakadó feszültséget önhátráltató stratégiákkal próbálják csökkenteni, amiket a teljesítménykerülő cél hajt (Gong et al, 2015;Lo & Abbot, 2013). A maladaptív perfekcionisták kevesebb hatékony tanulási stratégiát alkalmaznak és nem kitartóak unalmas vagy nehéz feladatok esetén.…”