Diálogo Entre Educação, Corpo E Artes Marciais

Abstract

RESUMOTrata-se de uma reflexão sobre a educação, o corpo e a filosofia das Artes Marciais no processo de formação do Ser em sua profunda expressão. Ressaltamos as contribuições filosóficas e o engajamento do corpo nessa ação, os princípios filosóficos e a aprendizagem para a vida. O caminho metodológico concerne à fenomenologia, pois trata do espaço vivido que possibilitou reflexão e a possível articulação entre as categorias dessa pesquisa. A interpretação aqui enfocada privilegiou uma reflexão embasada na tradição das Artes Marciais, principalmente no que concerne ao modo como essa transição de experiência se dá por meio da aprendizagem da cultura. Dessa forma, as noções aqui elaboradas permitem refletir sobre a educação e o corpo, e sua capacidade de aprendizagem e de formação por meio das Artes Marciais, vislumbrando a criação de um espaço expressivo no qual se instala o papel desse corpo, da cultura, do legado cultural e dos princípios filosóficos.PALAVRAS-CHAVE: Artes Marciais; Corpo; Educação; Fenomenologia; Merleau-Ponty. DIALOGUE AMONG EDUCATION, BODY AND MARTIAL ARTS ABSTRACTIt is a reflection on education, body and philosophy of Martial Arts in the formation of being in its most totalitarian expression. It was analyzed the philosophical contributions and the commitment of the body in this action, the philosophical principles to learning for life. The methodological approach concerns the phenomenology, as its lived space, and promote reflections and the possible connection between the categories of this research. The interpretation focused in this paper favored a reflection based on Martial Arts tradition, mainly concerning the way of how this transition of experience occurs through culture learning. Thus, the concepts developed here allow to reflect on education and body, and its development capacity and its entire formation through Martial Arts, envisioning the creation of a significant space in which settles the role of this body, the culture, the legacy and the philosophical principles.