Cuadernos.info 2015
DOI: 10.7764/cdi.36.708
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Derribando el autoestigma: medios de comunicación en prisiones como aliados de la inclusión social

Abstract: Media production within prisons can become an

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“…Tras más de una década de investigación e intervención en el contexto carcelario francés (Herzog-Evans & Contreras-Pulido, 2020) y español (Contreras-Pulido, 2012, 2014Contreras-Pulido et al, 2015), con proyectos educomunicativos centrados principalmente en la radio y el podcast, se ha observado que los trabajos que involucran a la radio o a cualquier otro medio de comunicación dentro de las cárceles, no parten en sí de la premisa de alfabetizar mediáticamente a los y las presas, sino que se enmarcan, más bien, en la idea de la reinserción, la terapia, las actividades culturales y educativas, e incluso en el empoderamiento de los reclusos, todo ello en el marco del tratamiento penitenciario. Sin embargo, una vez iniciados sí podrían favorecer dicha alfabetización mediática, ya que promueven la capacidad de producir mensajes e inciden en competencias mediáticas como la de los valores, la ideología, la expresión, e incluso la estética (Ferrés & Piscitelli, 2012;Moeller, 2009).…”
Section: Metodologíaunclassified
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“…Tras más de una década de investigación e intervención en el contexto carcelario francés (Herzog-Evans & Contreras-Pulido, 2020) y español (Contreras-Pulido, 2012, 2014Contreras-Pulido et al, 2015), con proyectos educomunicativos centrados principalmente en la radio y el podcast, se ha observado que los trabajos que involucran a la radio o a cualquier otro medio de comunicación dentro de las cárceles, no parten en sí de la premisa de alfabetizar mediáticamente a los y las presas, sino que se enmarcan, más bien, en la idea de la reinserción, la terapia, las actividades culturales y educativas, e incluso en el empoderamiento de los reclusos, todo ello en el marco del tratamiento penitenciario. Sin embargo, una vez iniciados sí podrían favorecer dicha alfabetización mediática, ya que promueven la capacidad de producir mensajes e inciden en competencias mediáticas como la de los valores, la ideología, la expresión, e incluso la estética (Ferrés & Piscitelli, 2012;Moeller, 2009).…”
Section: Metodologíaunclassified
“…Teniendo en cuenta lo anterior, para el presente artículo nos centraremos en destacar, específicamente, las voces de los propios presos que han sido tomadas en cuenta mientras participaban como locutores en varios proyectos de radio, concretamente en España, y que fueron recogidas en dos publicaciones (Contreras-Pulido, 2014;Vivas et al, 2018). En total, conforman la muestra veintiséis reclusos que participaban o participan como locutores en cinco cárceles del país.…”
Section: Metodologíaunclassified
“…La literatura española muestra que, aunque hay margen de mejora, el uso de medios tecnológicos y digitales ha resultado útil para enriquecer la educación y potenciar las perspectivas de reinserción de las personas presas o facilitar la asistencia médica y las actuaciones judiciales en las prisiones (entre otros, Gutiérrez, Viedma y Callejo, 2010;Tocino, 2014;Contreras-Pulido, Martín-Pena, Aguedad-Gómez, 2015;Cantillo, Tena y Villegas, 2018;García-Molina, 2019). Sin embargo, los análisis relativos a la digitalización de las comunicaciones con familiares y propuestas concretas de mejora son escasos (Mapelli, 2013;Martín, 2014;Bares, 2020).…”
Section: Introductionunclassified
“…Dentro de estos, la participación constituye su principal razón de ser (Carpentier, 2011), si entendemos que en los medios convencionales dicha participación se limita a un mero feedback puntual, instrumental y de ajuste de cara a mejorar el impacto en las audiencias (Beltrán, 2007). En esta línea, el ámbito se ha caracterizado por facilitar canales de expresión a colectivos que sufren discriminación o vulnerabilidad por distintas razones: personas migrantes y refugiadas (Council of Europe, 2018), mujeres (Tornay, 2017;Pérez Martínez, 2020), población reclusa (Contreras-Pulido, Martín-Pena y Aguaded, 2015), o personas sin hogar (Resende, Pardo y Nielsen, 2017). Otros estudios han destacado su importancia en la resolución de conflictos (Pérez Martínez, 2020;Rodríguez, 2015), su potencial terapéutico en el campo de la discapacidad y la salud mental (García y Meda, 2012), o su papel en la protección y promoción de lenguas y culturas minorizadas (Lema-Blanco y Meda, 2016).…”
Section: Introducción Al Tercer Sector De La Comunicaciónunclassified