Abstract:RESUMO: Tributária da discursividade contemporânea, a adolescência pode ser entendida como efeito de uma produção política e social que demarca uma diferença com o infantil. Recorrendo ao arcabouço psicanalítico freudo-lacaniano, o presente artigo apresenta um debate teórico em torno do tema da crise da adolescência a partir da perspectiva dos estudos psicanalíticos no campo da educação. Para tanto, destaca a mudança de posição frente ao sexual como uma marca da transição pela qual passa o adolescente com cons… Show more
“…A invenção da adolescência é efeito do discurso contemporâneo que procura demarcar a diferença da infância com com esta nova posição subjetiva que exige uma mudança frente ao sexual e a construção do laço social (ANACLETO;FONSECA, 2021). A caracterização da adolescência é um fenômeno recente em nossa história e está ligada aos interesses do neoliberalismo que viu nesta fase da vida um caminnho rentável para a indústria de consumo.…”
RESUMO: O objetivo deste artigo é debater como os impasses da adolescência contemporânea em um contexto de domínio do discurso neoliberal nas escolas pode ter como consequência a manifestão de atos de violência. Apresentamos como a adolescência tornou-se um ideal cultural por encarnar o ideário neoliberal de liberdade e satisfação plena. Apontamos as dificuldades na travessia da adolescência em função das modificações corporais, resignificação das relações com os pais e da necessidade de reconstrução do laço social. Por fim, discutimos como a violência escolar pode irromper a partir do acirramento das relações entre professores e estudantes como efeito das investidas do neoliberalismo na educação básica.
“…A invenção da adolescência é efeito do discurso contemporâneo que procura demarcar a diferença da infância com com esta nova posição subjetiva que exige uma mudança frente ao sexual e a construção do laço social (ANACLETO;FONSECA, 2021). A caracterização da adolescência é um fenômeno recente em nossa história e está ligada aos interesses do neoliberalismo que viu nesta fase da vida um caminnho rentável para a indústria de consumo.…”
RESUMO: O objetivo deste artigo é debater como os impasses da adolescência contemporânea em um contexto de domínio do discurso neoliberal nas escolas pode ter como consequência a manifestão de atos de violência. Apresentamos como a adolescência tornou-se um ideal cultural por encarnar o ideário neoliberal de liberdade e satisfação plena. Apontamos as dificuldades na travessia da adolescência em função das modificações corporais, resignificação das relações com os pais e da necessidade de reconstrução do laço social. Por fim, discutimos como a violência escolar pode irromper a partir do acirramento das relações entre professores e estudantes como efeito das investidas do neoliberalismo na educação básica.
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