Conteúdo digital interativo para tablets-iPad: uma forma híbrida de conteúdo digital

Abstract

Convivemos atualmente com um novo meio para transferir informações, os tablets. Esses equipamentos concentram possibilidades de mesclar os recursos de visualização de mídia impressa com o lado interativo da mídia online. É uma nova mídia que começa a ser explorada não só pela área da comunicação e tecnologia, mas também pela área da educação. As possibilidades de apresentar um conteúdo didático interativo são inimagináveis, de tal modo que o conteúdo possa se apresentar de forma lúdica e com fácil assimilação. Tais possibilidades interativas configuram, segundo uma abordagem sistêmica, um sistema sociotecnológico. A possibilidade do toque e movimentos na tela do iPad ou do tablet estimula a interação com o conteúdo midiático (texto, fotos, áudio, vídeos, animações, infográficos e mapas) e proporciona ao leitor diversos caminhos na construção de uma narrativa única. Este artigo pretende situar as revistas digitais para tablets e suas lexias interativas2 como um sistema social e interativo, não tecnocêntrico, segundo as teorias do modelo CESM, de Mario Bunge (2004).

As trajetórias em ciências ambientais e Educação Ambiental de escolas de Belém (PA) e a proposição e avaliação de uma revista digital socioambiental

“…Uma revista digital permite interações entre autor(es) e leitor(es), pois, de acordo com Paulino (2013), além de textos e fotos, contém vídeos, áudios e animações, que possibilitarão uma leitura mais interessante, chamando a atenção do leitor. Ademais, o criador desse produto pode acompanhar as métricas de visualização, compartilhamento e/ou downloads, e que permitem esse feedback em relação à avaliação do conteúdo virtual, podendo também criar fóruns e outros canais para diálogos sobre os conteúdos, e potencializar a divulgação por meio das redes sociais, como Facebook, Instagram e o WhatsApp.…”

“…As revistas digitais são fáceis de carregar e manusear e, por meio de um equipamento eletrônico, podem ser facilmente folheadas para leitura como se fosse impressa (PAULINO, 2013). Da mesma forma, uma revista digital não prejudica o meio a partir de resíduos tampouco contribui para o desmatamento vinculado à produção de papel.…”

Newspaper apps for tablets and smartphones in different media systems: A comparative analysis

“…Barbosa et al (2013) analysed the dynamics that the native versions have imposed on the journalistic narrative, while Gershon (2013), Zhong (2013) and the papers and books written by Valentini (2012a, 2012b) and García (2012) pointed to the opportunities provided by tablets in the new digital scenario. Paulino (2013) focused on the magazines available on tablets and the role of videos in their narrative. Other researchers have investigated magazine editions for tablets, such as Scolari (2013) – the adaptation of dailies to the tablet format and user perceptions (Sanjuán et al, 2013a, 2013b), the business models of these new editions (Carvajal, 2012) or the tactile nature of these versions as a basic element (Cunha and Palacios, 2012).…”