2008
DOI: 10.1590/s1516-18462008000200005 View full text |Buy / Rent full text
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Abstract: OBJETIVOS: verificar a relação entre consciência fonológica e o desempenho acadêmico de escolares, e averiguar se a ordem de preferência para as tarefas acadêmicas é a mesma ordem conseguida por esta criança em seu desempenho. MÉTODOS: avaliou-se 24 crianças de uma sala da 2ª série do ensino fundamental de uma escola pública, aplicando a prova de consciência fonológica por produção oral e o teste de desempenho escolar. Excluíram-se todos os alunos que apresentavam distúrbios fonológicos. RESULTADOS: existe ass… Show more

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“…Tal fato pode ser explicado pelo aumento da idade dos sujeitos 1,3,11 e pela influência da alfabetização [5][6][7] . Resultados 11 em que os sujeitos com desvio fonológico, com idade de seis anos ou mais, apresentaram melhor desempenho nas tarefas de consciência fonoló-gica, seriam possivelmente pela maior exposição à linguagem escrita.…”
Section: Tabela 2 -Análise Comparativa Dos Resultados Obtidos Com Os unclassified
“…Estudos referem que estas habilidades podem sofrer influência da idade 4 e da alfabetização [3][4][5][6][7][8] . Em relação à variável sexo, pesquisas em crianças com desenvolvimento típico de linguagem 9,10 e em crianças com desvio fonológico 11,12 não encontraram diferenças estatisticamente significativas no desempenho em consciência fonológica entre meninos e meninas Para sujeitos com desenvolvimento típico da linguagem, existe uma sequência de aquisição dos diferentes tipos de habilidades em consciência fonológica, iniciando com a habilidade em consciência de palavras, seguida pela de rimas, depois de sílabas e, por último, de fonemas 3 .…”
Section: Introductionunclassified
“…Esses dados refletem sobre a relação existente entre a consciência fonológica e o aprendizado da leitura e da escrita, já amplamente discutida por autores defensores da idéia de que a consciência fonológica é necessária para a aquisição da escrita [14][15][16][17] . O mesmo fato foi evidenciado em outra pesquisa, em que mudanças em consciência fonológica ocorreram mais rapidamente do que significância entre as médias dos dois grupos altamente significante (P<0.0001).…”
Section: Resultsunclassified
“…Fatores como idade (5,(19)(20)(21) e alfabetização (19,(22)(23)(24) são apontados por diversos pesquisadores como capazes de refletir as habilidades em consciência fonológica. À medida que aumenta a idade e o contato com a língua escrita, estes autores observaram melhora nas habilidades em consciência fonológica.…”
Section: Discussionunclassified
“…Esses resultados podem ser explicados pela sistemática de apresentação das palavras-alvo utilizadas nas terapias. Nessas palavras havia os fonemas que estavam comprometidos no sistema fonológico das crianças 4,8,9 . As atividades de consciência fonológica solicitavam às crianças tarefas envolvendo semelhanças, diferenças e ordem dos sons nas palavras, proporcionando uma compreensão maior do seu sistema fonológico e desenvolvimento das habilidades metafonológicas, importantes para o processo de alfabetização [10][11][12][13][14] .…”
Section: Discussionunclassified