Conhecimentos em atenção pré-hospitalar e suporte básico de vida por estudantes recém-ingressos de medicina

Abstract

Reconhecer sinais iminentes de morte em vítimas de trauma, acidente vascular encefálico e acidentes domésticos constitui parte do Suporte Básico de Vida (SBV), ação fundamental à prática médica. Objetivou-se investigar o conhecimento em manobras no SBV e urgências domiciliares entre estudantes recém-ingressos de Medicina. Estudo quantitativo, analítico e quase-experimental, realizado com estudantes do primeiro semestre 2012.2 do curso de Medicina de universidade pública do Ceará - Campus Cariri em Barbalha (CE), Brasil. Os dados foram coletados em fases. Na primeira etapa, aplicou-se um questionário com 40 perguntas de múltipla escolha sobre manobras de atendimento pré-hospitalar em SBV como pré-teste de forma presencial. A segunda etapa consistiu num minicurso de 20 horas com profissional treinado. Na terceira fase, utilizou-se pós-teste para comparar as questões acertadas antes e depois do curso. Quanto aos conhecimentos adquiridos, houve acréscimo nos temas traumatismo raquimedular, liberação de vias aéreas e cuidados domiciliares. Há necessidade de realizar cursos com maior carga horária para fundamentar uma prática médica centrada nos temas de menor rendimento dos estudantes.

Eficácia da simulação na autoconfiança de estudantes de enfermagem para ressuscitação cardiopulmonar extra-hospitalar: um estudo quase experimental

“…Foi utilizado o manequim de baixa fidelidade Mini Anne ® Plus (Laerdal Corporation,Stockholm, Suécia) indicado para treinamento de pessoas leigas e estudantes. A duração da exposição do estudante ao cenário da simulação foi configurada em 20 minutos [28].…”

Perfil, dificuldades e particularidades no trabalho de profissionais dos serviços de atendimento pré-hospitalar móvel: revisão integrativa

“…O Atendimento Pré-Hospitalar (APH) é definido como toda e qualquer assistência realizada fora do contexto hospitalar, envolvendo desde orientações até procedimentos de primeiros socorros 1 . Este serviço pode ser de forma fixa ou móvel.…”

Assessment of teaching and learning burn treatment basics among medical students

“…However, only 63.34% of the sixth-year students would theoretically manage to treat a burned patient as expected. The data are troublesome, as the lack of knowledge of the last year medical students occurred particularly in relation to local care, nutritional support, hydration, and administration of antibiotics, subjects of fundamental importance in these cases; the good use of time in these cases is fundamental and a determining factor of the prognosis 13 .…”